Leerlingvolgsysteem Om het onderwijs goed af te kunnen stemmen op de specifieke behoeften van de leerling en op de ontwikkelingen die hij of zij doormaakt, is het nodig om efficiënt te registreren. Daarvoor gebruiken we het digitale leerlingvolgsysteem ParnasSys en Cito LIB (leerling in beeld). De leerlingendossiers kunnen alleen door daartoe bevoegde medewerkers van ‘t Ravelijn worden ingezien. Onder bevoegde medewerkers verstaan we de directie, de betrokken (vak-)leerkracht, leerkrachtondersteuner, leden van de Commissie van Begeleiding (CvB), de logopedist en de leerlingenadministratie. Schoolvorderingen De groepsleerkracht stelt, onder verantwoording van de CvB, voor iedere leerling een ontwikkelingsperspectief op. Dit wordt met de ouders/verzorgers besproken en na akkoordbevinding ondertekend. Tijdens ouderavonden bespreken we de voortgang van de ontwikkeling. Het is belangrijk om de vorderingen van de leerlingen te volgen en te registreren. Daarom nemen we naast de methodegebonden toetsen ook methodeonafhankelijke toetsen af tijdens de toetsweken in januari en juni. Wij maken hiervoor gebruik van Cito-toetsen, die het reguliere basisonderwijs ook gebruikt. Voor het onderwijzend personeel zijn de toetsweken een mooi evaluatiemoment van de leerstof die iedere leerling krijgt aangeboden. Zo kunnen zij daar vervolgens met hun lesstof op aan sluiten. In het laatste jaar van het S(B)O nemen we bij de kinderen de doorstroomtoets ROUTE 8 af. Soms is aanvullend onderzoek noodzakelijk (bijvoorbeeld een WISC-test, een onafhankelijke intelligentietest). Deze informatie leggen we naast de gegevens van school. Aan de hand hiervan en de indrukken van de leerkracht brengt de school advies uit voor het vervolgonderwijs. Rapport Twee keer per jaar na de toets weken krijgen de leerlingen een rapport (schoolverslag). Hierin geven we een overzicht van de activiteiten en de gemaakte vorderingen. Op de contactmiddag of -avond geven we een toelichting op het rapport en krijg je de gelegenheid om vragen te stellen. Ook bespreken we de toets scores. Soorten toetsen Op onze school werken we met verschillende soorten toetsen: 01. Methode gebonden voortgangstoetsen: Een hoofdstuk in de lesmethode sluiten we af met een toets, die gaat over de aangeboden leerstof. Ook dictees vallen hieronder. In de bovenbouw krijgen de leerlingen leerwerk mee naar huis ter voorbereiding op een toets. 02. Methodeonafhankelijke toetsen (twee maal per jaar): Spelling: CITO. Technisch lezen: DMT en AVI. 03. Advies test voorschoolverlaters: ROUTE 8, eindtoets en indien nodig aanvullend onderzoek. Bijvoorbeeld een intelligentieonderzoek, onderzoek op het gebied van zelfredzaamheid en emotionele ontwikkeling. 04. Leerling in beeld/Kindbegrip: Twee maal per jaar screening op basis van sociaal-emotionele ontwikkeling.