Het volgen van de ontwikkeling van uw kinderen De leerkrachten observeren regelmatig de kinderen van hun groep. Zij bekijken en beoordelen hun werk. Zo stellen ze vorderingen vast. Van ieder kind is een dossier aangelegd met daarin: -persoonlijke gegevens -gegevens van het Speeltaalhuis of van de vorige school (na verhuizing) -leerlingbesprekingen -gespreksverslagen met ouders -toetsgegevens (cito- en methodetoetsen) -rapportgegevens Als we leerproblemen en/of andere problemen signaleren, dan gaan we in gesprek met de ouders en de de IB-er. We maken afspraken en/of een stappenplan. Sowieso bespreekt elke leerkracht de groep met de IB-er. Het ZAT (ZorgAdviesTeam) komt twee keer per jaar bij elkaar. Dit team is er voor een aantal zorgleerlingen. Bij deze gesprekken zijn altijd aanwezig: -de intern begeleider -de schoolmaatschappelijk werkster -onze leerlingbegeleider van onderwijsadvies -de ambulant begeleider Opbrengsten en opbrengstgericht werken De Touwladder werkt aan optimale opbrengsten/resultaten. Systematisch en doelgericht werken we aan de ontwikkeling en de prestaties van de leerlingen. Opbrengstgericht werken is een doorgaand proces. Zo krijgen leerkrachten, directieleden, bestuur en ouders zicht op de kwaliteit van het onderwijs op de school. Dit inzicht stuurt het handelen van het schoolteam. We houden rekening met de verschillen in capaciteiten en behoeften van leerlingen. De leerkracht: -stemt af op het niveau van het kind en de groep -stelt duidelijke doelen voor alle leerlingen -weet wat een leerling aan het eind van een schooljaar moet kennen en kunnen Dit komt de ontwikkeling en prestaties van alle leerlingen ten goede. Ouders kunnen erop vertrouwen, dat de ontwikkeling van hun kind nauwkeurig wordt gevolgd en gestimuleerd. De school stelt zich ten doel om in acht jaar tijd uw kind tot maximale ontwikkeling te laten komen. We beschouwen deze ontwikkeling dan ook als een proces. Unicoz-breed worden de tussenresultaten gemeten met behulp van de volgende verplichte toetsen: CITO Rek & WIS Groep 3 t/m 8 CITO Begrijpend lezen Groep 4 t/m 8 CITO DMT Groep 3 t/m 8 *De CITO toetsperiodes vallen in januari en juni. De resultaten worden schoolbreed op studiedagen besproken. We analyseren de resultaten. Dan nemen we beslissingen op school-, groeps- en kindniveau. Er worden ambitiedoelen vastgesteld en verbeterplannen opgesteld. Leerkrachten voeren deze uit. Ook onderwijsassistentes, stagiaires, de RT-er, en hiertoe vrij geroosterde leerkrachten helpen hierbij. Aan het eind van de basisschool krijgen de kinderen hun advies voor het voortgezet onderwijs. Om dit advies te maken, kijken de leerkrachten naar de totale ontwikkeling van het kind én alle verzamelde toets- en observatiegegevens. Het advies staat in het onderwijskundig rapport. Dit wordt met de ouders/verzorgers en het kind besproken.