De resultaten van het onderwijs Wij volgen de ontwikkeling van de leerlingen nauwgezet en houden de gegevens van resultaten bij in een leerlingvolgsysteem. We gebruiken hiervoor het systeem met de naam ParnasSys. De leerlingen worden regelmatig getoetst met de zogenaamde methode gebonden toetsen. Daarnaast gebruiken we halfjaarlijks op het gebied van bijvoorbeeld rekenen/wiskunde, lezen en spelling, landelijk genormeerde toetsen van het Cito. Deze toetsen worden afgenomen volgens een planning die is vastgelegd in een toets kalender met een bijbehorend toets protocol. Op basis van de gegevens uit de toetsen worden zo nodig de groepsplannen (het leerstofaanbod van de groepen, kleine groepjes of individuele leerlingen) op- of bijgesteld. Ontwikkeling volgen We controleren elke dag het werk van de leerlingen of de leerlingen doen dit zelf. De focus ligt hierbij op feedback tijdens de les, in plaats van erna. De leerkracht in de groep observeert, toetst en verzamelt de gegevens van de resultaten. Hiervoor gebruiken we toetsen die aansluiten bij onze lesmethodes en genormeerde toetsen van Leerling in Beeld. Deze toetsresultaten zetten we in ons leerlingvolgsysteem. Daardoor kan de leerkracht de lijn in de ontwikkeling van een leerling goed volgen en doelen voor de leerling of een groep vaststellen. De leerkracht bespreekt uitslagen van toetsen en het rapportfolio met de leerling. In groep 6 bespreekt de leerkracht een verwachte leerrichting met ouders: theoretisch of praktisch. In groep 7 brengt de leerkracht een preadvies (doorstroomperspectief) uit over het type vervolgonderwijs dat voor de leerling het meest geschikt lijkt. In groep 8 vindt in januari een gesprek plaats over het (voorlopig) schooladvies tussen de leerkracht van groep 8, de leerling en ouders. We formuleren dit voorlopig advies meervoudig, dit betekent dat we altijd twee onderwijsniveaus noemen in het advies. Dit advies is in principe definitief. In februari wordt de IEP-Doorstroomtoets afgenomen. Na de uitslag van de doorstroomtoets kan het voorlopige advies bij een hoger resultaat nog naar boven worden bijgesteld. Na de uitslag van doorstroomtoets wordt de leerling in maart aangemeld op een school voor voortgezet onderwijs. Hiervoor moeten zes voorkeursscholen worden opgegeven, tenzij een school plaatsingsgarantie biedt. Voortgang en rapportfolio We nodigen aan het begin van elk schooljaar ouders uit voor een startgesprek. Vanaf groep 5 zijn ook de leerlingen bij dit gesprek aanwezig. We werken alle groepen met een digitaal rapportfolio (MijnRapportfolio). Ouders worden gedurende het schooljaar twee keer uitgenodigd voor een voortgangsgesprek. Bij het eerste voortgangsgesprek na de kerstvakantie worden alle ouders uitgenodigd, bij het tweede gesprek voor de zomervakantie is dit alleen op verzoek van leerkracht of ouders.