Op de Elsenburg volgen we de leerlingen aan de hand van observaties, methode gebonden toetsen, methode ongebonden toetsen en dagelijks aan de hand van diverse software/ digitale programma's waar de kinderen mee werken. De resultaten van de software/ digitale programma's worden tijdens het werk vaak al bekeken, maar in ieder geval aan het eind van de dag. De leerkracht kan dan bij de volgende les inspelen op de observaties die zij of hij heeft gedaan. We gebruiken het leerlingvolgsysteem Leerling in Beeld van cito. Afhankelijk van de ondersteuningsbehoeften van de leerling wordt de toets digitaal of op papier gemaakt. Dit kan dus per leerling verschillen. We toetsen meer adaptief, in dit geval betekent dat, dat we kijken naar welke toets past bij de ontwikkeling van de leerling. We nemen niet een toets van groep 5 af, omdat de leerling in groep 5 zit, maar kijken naar het niveau van de leerling. We toetsen halverwege november en halverwege/ eind maart. Twee keer per jaar, na de methode ongebonden toetsen vinden er groepsbesprekingen plaats met de intern begeleider. Aan de hand van deze gesprekken wordt nogmaals ingezoomd op de vorderingen van de leerlingen en wordt bekeken waar een eventuele aanpassing moeten zijn in de onderwijs- en ondersteuningsbehoeften van de leerlingen. Dit wordt onder andere verwerkt in het OPP. De tussentijdse resultaten zijn ook terug te vinden in het ontwikkelingsperspectief.