Leerlingvolgsysteem - Observaties en toetsen Gedurende het hele schooljaar zijn er methode-gebonden-toetsen en observeren de leerkrachten uw kind. In groep 1 en groep 2 maken wij gebruik van het digitale volgsysteem Leerlijnen Jonge Kind en in groep 3 t/m groep 8 van de module ‘Hart en handen’ van ons Leerlingvolgsysteem IEP. In januari en mei worden in de groepen 3 t/m 8 de landelijk genormeerde toetsen van IEP afgenomen. Dit zijn toetsen op het gebied van lezen, rekenen, spelling en begrijpend lezen. Groep 8 maakt in februari de doorstroomtoets (voorheen 'eindtoets'), ook van IEP. Voor leerlingen met dyslexie of andere speciale onderwijsbehoeften kunnen de toetsen worden aangepast. De resultaten van alle toetsen en observaties worden ingevoerd in ons administratiesysteem Parnassys. De resultaten van de toetsen zijn tbv de evaluatie van ons onderwijs. Als er aanleiding toe is, worden de resultaten besproken met kinderen en ouders (in de 10 minutengesprekken). Kinderen leren allemaal op een verschillende manier en in een verschillend tempo. Wij spelen hierop in. Om dat goed te kunnen doen, volgen wij de ontwikkeling van de kinderen met een leerlingvolgsysteem. Voor groep 1 en 2 gebruiken wij daarvoor onder andere 'Leerlijnen jonge kind' in Parnassys. Bij de groepen 3 t/m 8 worden, naast de toetsen die bij de methoden horen, in januari en mei IEP-toetsen afgenomen voor de kernvakken rekenen, lezen en spelling (groep 3 t/m 8). Deze toetsen geven ons informatie over in hoeverre ons onderwijsaanbod aansluit bij de gemiddelden in Nederland en in hoeverre de kinderen hebben geprofiteerd van ons onderwijsaanbod. Op leerling niveau kijken we vooral naar ontwikkeling: is er voldoende vooruitgang en wat betekent dat dan voor ons aanbod in de komende periode. We bespreken de resultaten van de IEP-toetsen met de kinderen en met de ouders.