Wij werken met verschillende systemen om de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen in kaart te brengen. Bij de kleuters gebeurt dit met BOSOS en voor de rest van de school gebeurt dat met ZIEN. Daarnaast heeft de school een eigen systeem om zicht te krijgen op kinderen die sociaal-emotioneel opvallen op basis van hun gedrag in de school. De school is ervan overtuigd dat kinderen goed in hun vel moeten zitten om tot leren te komen. Daarom hanteren wij een positieve benadering op basis van ons baken: vertrouwen. Burgerschap Burgerschapsonderwijs wordt meer zichtbaar in het onderwijs. In het basisonderwijs zetten de leerlingen de eerste stappen in hun persoonlijkheidsontwikkeling en identiteitsvorming op weg naar een democratisch burger binnen een culturele samenleving. Burgerschapsonderwijs gaat over de ontwikkeling van leerlingen tot democratische burgers. Zij krijgen daarvoor kennis en vaardigheden aangeboden, ze worden gestimuleerd eigen opvattingen te ontwikkelen en een democratische houding te vormen. Voor leerlingen is de school een oefenplaats voor democratie en het omgaan met diversiteit. Leerlingen leren hoe ze actief kunnen meedoen in een democratische cultuur. Ze leren over besluitvormingsprocessen en de invloed die zij hierop kunnen uitoefenen – passend bij hun situatie en mogelijkheden. Op de Notenkraker voert het team het gesprek over de visie op burgerschapsonderwijs. Binnen de missie/visie heeft burgerschap een grote rol in het gedeelte omgevingsonderwijs. Leerlingen krijgen de ruimte om hun talenten te ontwikkelen en de omgeving groter dan Hoogvliet te leren kennen. Hoe het omgevingsgericht onderwijs er precies uit komt te zien is in ontwikkeling. Burgerschapsonderwijs is verwerkt in alle vakken die wij op school aanbieden. Denk aan thema’s bij de taallessen waarbij de leerlingen leren debatteren, de teksten van begrijpend lezen die elke week weer grote thema’s verwerken binnen dit vakgebied, woordenschatlessen en de lessen op het vakgebied wereldoriëntatie zoals geschiedenis en aardrijkskunde. In schooljaar 2021 – 2022 zetten we in op sociaal emotionele ontwikkeling waarbij de leerlingen naast de manier waarop wij met elkaar omgaan (Positive Behavior Support) verschillende activiteiten aangeboden krijgen. Door duidelijke verwachtingen te formuleren op gebied van gedrag, de manier waarop je met elkaar omgaat, de manier waarop wij met elkaar communiceren, zorgen we ervoor dat onze leerlingen van jongs af aan leren: - Respect te hebben voor elkaars verschillen en deze te accepteren - Het gesprek aan te gaan na een conflict - Te luisteren naar de ander - Verplaatsen in een ander - Kritisch te zijn maar onbevooroordeeld Daarnaast bieden we de leerlingen ondersteuning in kleine groepjes op de sociaal emotionele ontwikkeling. Hierbij is 1 op 1 begeleiding ook mogelijk. De leerlingen in de bovenbouw krijgen mediawijsheid en mediatraining aangeboden. Hierbij leren de leerlingen om te gaan met sociale media; wat kan je wel doen en wat niet en er worden gesprekken gevoerd over wat sociale media met je kan doen. Het is belangrijk dat de leerlingen in deze tijd leren hoe sociale media jouw als leerling kan helpen, maar ook zeker in gevaar kan brengen. LEES MINDER