Kernvoorwaarden:Pedagogisch klimaat,professionele cultuur en ouders als partner Sociaalemotionele ontwikkeling: het vergroten van het welbevinden van de leerlingen. De school werkt met Trefwoord (dekkend voor de doelen van het godsdienstonderwijs),heeft een pestprotocol en een protocol kindermishandeling. Deze staan beschreven in kwaliteitshandboek van de school. De school wil een nieuwe methode sociaal emotionele vorming gaan implementeren. Leerkrachten zien zichzelf als onderdeel van het team en realiseren zich dat resultaten een teamprestatie zijn. Zij realiseren zich dat ze zich als professionals moeten gedragen. Om de kwaliteit van het onderwijs te borgen en opbrengstgericht te kunnen werken is het van groot belang dat men met elkaar over het werk in gesprek is, doelen stelt, reflecteert op eigen handelen, feedback geeft aan elkaar en loyaal de genomen beslissingen uitvoert. Op deze wijze kan er gericht gewerkt worden aan het realiseren van goede resultaten.Ouders spelen een belangrijke rol bij het verhogen vande leeropbrengsten. Enerzijds als de deskundige van hun kind en anderzijds alspartner van de school bij het ondersteunen en begeleiden van het lerende kind. Ouders werken als gelijkwaardige partner samen met de school aan het realiseren van hogere leeropbrengsten voor hun kind, waarbij de verschillende expertises worden gebundeld en ingezet LEES MINDER