De resultaten van CBS de Waterhof in Delft
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van CBS de Waterhof, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past CBS de Waterhof bij jullie?
Ontdek hoe goed CBS de Waterhof bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen van CBS de Waterhof
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Deze vaardigheden worden getoetst in groep 8 middels de doorstroom- of eindtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm waarbij minimaal 85% van de leerlingen dit basisniveau moet behalen. Deze 85% dient als de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau en is een uniforme standaard voor alle basisscholen in Nederland, inclusief CBS de Waterhof. Dit geeft een indicatie van de basiskwaliteit van ons onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Prestaties op CBS de Waterhof: Ambitieus Onderwijs
Het streefniveau vertegenwoordigt een hoger ambitieniveau dan het fundamenteel niveau. Ons doel op CBS de Waterhof is om een aanzienlijk deel van onze leerlingen aan het einde van groep 8 dit hogere niveau te laten bereiken. De onderwijsinspectie stelt per school een specifieke signaleringswaarde vast voor het streefniveau. Deze waarde wordt bepaald op basis van de unieke leerlingpopulatie van de school. Het geeft aan welk percentage leerlingen het streefniveau zou moeten behalen, rekening houdend met de specifieke context van CBS de Waterhof. Dit stimuleert ons om ons onderwijs continu te verbeteren en uitdagend te maken voor al onze leerlingen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van CBS de Waterhof?
Bij basisschool De Waterhof in Delft volgen we de ontwikkeling van elke leerling nauwgezet. Voor de groepen 1 tot en met 6 worden de vorderingen regelmatig met ouders besproken. Dit gebeurt aan de hand van duidelijke leerlijnen, een uitgebreid rapport en de CITO groeigrafieken die we monitoren in Parnassys. Voor leerlingen in groep 7 stellen we een voorlopig advies op, gebaseerd op een gezamenlijke bespreking met de leerkracht, intern begeleider en directie. Dit advies is samengesteld uit diverse informatiebronnen. We kijken hierbij naar de individuele eigenschappen van het kind, zoals werkhouding en concentratie, en analyseren de resultaten uit het leerlingvolgsysteem, inclusief de E7 toetsen. In groep 8 geven we een definitief schooladvies, eveneens na zorgvuldige bespreking door het team. Dit advies omvat naast de observaties van het kind ook de resultaten van de E7, B8/M8 toetsen en eventuele adaptieve toetsen zoals de NIO of CITO-toetsen. Leerlingen met specifieke ondersteuningsbehoeften worden proactief aangemeld bij SWV VO Delflanden. De intern begeleider en leerkracht van groep 7 bespreken deze leerlingen en zorgen voor de juiste begeleiding binnen het voortgezet onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op CBS de Waterhof: Een Veilige Basis
CBS de Waterhof streeft naar een omgeving waar elke leerling zich volledig thuis en veilig voelt. Onze toegewijde leerkrachten zetten zich actief in om sociaal onveilig gedrag te voorkomen en adequaat aan te pakken wanneer dit zich voordoet. We hanteren de proactieve visie 'voorkomen is beter dan genezen'. Hiervoor bieden we kinderen praktische handvatten via de methode Kwink. Leerlingen oefenen met sociaal-emotionele situaties, waardoor ze leren en deze vaardigheden direct kunnen toepassen in de praktijk. Dit bevordert een positieve groepssfeer en individuele groei. De sociale vooruitgang van onze leerlingen monitoren we nauwgezet met het volgsysteem Kindbegrip. Vanaf groep 5 vullen leerlingen ook zelf een vragenlijst in. Dit geeft ons een compleet beeld van hoe leerkrachten een kind ervaren en hoe kinderen zichzelf zien, wat essentieel is voor gerichte ondersteuning. Een belangrijk onderdeel van ons veiligheidsbeleid betreft het omgaan met mobiele telefoons. Het ongeoorloofd gebruik van mobiele telefoons op school of het schoolplein tijdens schooluren is niet toegestaan. Dit beleid is opgesteld met oog voor privacywetgeving en onze schoolwaarden. We begrijpen dat dit voor leerlingen uitdagend kan zijn, gezien de aantrekkingskracht van technologie. Telefoons worden bewaard in de tas op de gang. Voor dringende communicatie tijdens schooluren is de school altijd bereikbaar via het reguliere telefoonnummer. Het meegeven van een mobiele telefoon aan uw kind is op eigen risico; de school of leerkrachten zijn hiervoor niet aansprakelijk. Details over fysieke veiligheid vindt u terug in het uitgebreide veiligheidsbeleid van onze school.
Prioriteit voor veiligheid en sociale cohesie
Proactieve aanpak: voorkomen van problemen
Balans tussen kennisverwerving en persoonsvorming
Hoe bevordert CBS de Waterhof de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Binnen CBS de Waterhof creëren we een veilige leeromgeving waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Vanaf de start van het schooljaar werken we aan een sterke sociale groep door gezamenlijk normen en waarden te bepalen. Vertrouwen, verbinding, uniciteit en persoonlijke groei staan hierbij centraal. De groepsregels worden in de eerste weken samen met de leerlingen opgesteld, met de nadruk op positieve formuleringen. Onze sociaal-emotionele educatie wordt ondersteund door de methodes Kwink en Trefwoord, die gericht zijn op levensbeschouwing en burgerschapsvorming. Deze methodes helpen ons om ongewenst gedrag te voorkomen door leerlingen handvatten te bieden voor het bevorderen van sociale veiligheid binnen de groep. We erkennen en waarderen verschillen tussen kinderen, en bieden ruimte voor leren, ook van gemaakte fouten. Ons anti-pestprotocol biedt een heldere aanpak voor ongewenste situaties, en ons veiligheidsbeleid beschrijft de procedures voor schorsing en verwijdering. Beide documenten zijn beschikbaar op onze website en die van SCO Delft, en worden regelmatig geëvalueerd.
Welke systemen gebruikt CBS de Waterhof voor het meten van sociale opbrengsten?
Voor het monitoren en registreren van sociale opbrengsten maakt CBS de Waterhof gebruik van de volgende systemen:
- Kindbegrip
- Leerlijnen Parnassys
Welke methodes voor sociaal-emotioneel leren worden ingezet op CBS de Waterhof?
CBS de Waterhof zet de volgende methodes in voor sociaal-emotioneel leren:
- Kwink
Inspectierapport CBS de Waterhof: Kwaliteit van Ons Onderwijs
CBS de Waterhof in Delft, met 256 leerlingen, biedt kwalitatief hoogstaand christelijk basisonderwijs. Onze school streeft naar een veilige en stimulerende leeromgeving waarin elke leerling zich optimaal kan ontwikkelen. We nodigen u uit om de officiële bevindingen van de onderwijsinspectie te bekijken en meer te ontdekken over onze onderwijsaanpak en resultaten.