Obs De Sleutel meet de tussentijdse resultaten met methode en methode onafhankelijke toetsen van Cito en CPS (beginnende geletterdheid groep eind groep 2. De leerkracht analyseren de methode en methode onafhankelijke toetsen en bepaalt het vervolg op groeps- en individueel niveau. Dit vervolg kan bestaan uit doorgaan met de leerstof (er zijn geen problemen geconstateerd), het plegen van een interventie, het opstellen van een individueel handelingsplan als een interventie niet het gewenste resultaat oplevert of het opstellen van een ontwikkelingsperspectief (dit doen we als interventies en individuele handelingsplannen, welke gericht zijn op terugkeer in het programma van de jaargroep, niet het gewenste resultaat hebben en het aanbod aangepast moet worden) De orthopedagoog van het Opron Expertise Team is betrokken bij de leerlingen met een individueel handelingsplan of ontwikkelingsperspectief. Op schoolniveau verwerken de directeur en de intern begeleider de resultaten van de methode onafhankelijke toetsen in een opbrengstenrapportage, waarvoor het team input aanlevert. Op basis van de resultaten worden vervolgacties beschreven in het nieuw op te stellen schooljaarplan voor het komende schooljaar.