Onze school heeft een gemiddelde schoolweging en een gemiddelde schoolpopulatie. Dit betekent dat wij in ons aanbod van de sociaal-emotionele ontwikkeling onze leerlingen zo breed mogelijk willen bedienen. Naast onze methode Kwink, die we structureel in ons curriculum hebben opgenomen, besteden wij extra aandacht aan de Gouden Weken en participeren wij in lokale projecten. Vanuit Burgerschap zoeken wij de samenwerking op met maatschappelijke instanties zoals bijvoorbeeld het adoptieproject Alzheimer. De maatschappij verandert voortdurend en daarmee ook de omgeving van onze leerlingen. We willen daarom onze leerlingen voorbereiden op het wereldburgerschap. Of, zoals Biesta (Nederlands (onderwijs)pedagoog aangeeft, "Socialisatie gaat over de manier waarop we kinderen en jongeren wegwijs maken in de wereld. Daar hoort bijvoorbeeld ook bij dat je duidelijk maakt welke regels en plichten horen bij het burgerschap in de Nederlandse samenleving. En dat je uitlegt waar die regels vandaan komen en of ze redelijk zijn. Socialisatie is de wereld openen voor de nieuwe generatie." Daarnaast spreekt Biesta ook nog over: "Subjectificatie is kinderen uitdagen en aanmoedigen een volwassene in de wereld te willen zijn" en "Kwalificatie is het verwerven van kennis, vaardigheden en houdingen om iets te doen". Dit drieluik proberen wij zo goed mogelijk in ons curriculum te verweven. Hier gaan wij de komende jaren de verdieping in om dit te borgen. Want we willen dat onze leerlingen uitgroeien tot zelfbewuste wereldburgers, die eigen keuzes maken en verantwoordelijkheid nemen. We stimuleren leerlingen tot samenwerken en hebben we bewust oog voor elkaar - voor onze omgeving, onze klasgenoten, de leerkracht én ouders. Door te zien, te raken en te luisteren zijn we in harmonie. LEES MINDER