Een school is veilig als de sociale, psychische en fysieke veiligheid van leerlingen niet door handelingen van anderen wordt aangetast. Dat betekent dat er een veilige en positieve sfeer is op school. Het betekent ook dat de school optreedt tegen pesten, uitschelden, discriminatie, geweld en andere vormen van ongepast gedrag, én dit zoveel mogelijk voorkomt. Op onze school zijn hiervoor een aantal documenten opgesteld; het sociaal veiligheidsplan, een Gedragscode personeel en een Gedragscode leerlingen en ouders. In de ‘Gedragscode leerlingen en ouders’ zijn naast de gedragsregels voor leerlingen en oudersopgenomen, ook sancties bij overtreding vernoemd. Voor de verkeersveiligheid rond de school is er al enkele jaren een beleids- en activiteitenplan vanuit het Brabants Veiligheids Label (BVL). Actief burgerschap en integratie krijgen zowel methodisch als projectmatig veel aandacht. De Bernadette heeft haar visie omschreven en deze wordt gedurende dit schooljaar uitgewerkt in het RaamplanActief Burgerschap zoals dat voor Skipov breed is ontwikkeld. Verder gebruikt de Bernadette methodes als Leefstijl en Kleur, waarin dit onderwerp methodisch aan bod komt. Ook in de geschiedenis methoden de aardrijkskundemethode komt het structureel aan de orde. Hiernaast neemt de school deel aan diverse projecten en vieringen, waaronder diverse kransleggingen bij de geadopteerde monumenten. Tot slot wordt er op basisschool Bernadette structureel gewerkt met coöperatieve leerstrategieën. Zij zorgen ervoor dat de interactie tussen verschillende etnische groeperingen verbetert en dat er begrip en empathie komt in plaats van racisme. Dit en de veelkleurigheid van de school zorgen voor veel ontmoetingen tussen de leerlingen, die leiden tot goede ervaringen en kennis van en over elkaar. LEES MINDER