De resultaten van KBS Stepping Stones in Utrecht
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van KBS Stepping Stones, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past KBS Stepping Stones bij jullie?
Ontdek hoe goed KBS Stepping Stones bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: Succesvolle Beheersing op KBS Stepping Stones
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Deze cruciale vaardigheden worden getoetst in groep acht middels de doorstroomtoets, voorheen de eindtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm: minimaal 85% van alle leerlingen dient dit basisniveau te behalen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, een standaard die voor alle basisscholen in Nederland geldt.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitieuze Leerdoelen voor Utrechtse Leerlingen op KBS Stepping Stones
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan het fundamentele niveau, met als doel een hoger niveau van academische prestaties te bereiken aan het einde van groep acht. Dit ambitieuze leerdoel is essentieel voor de verdere ontwikkeling van onze leerlingen. De onderwijsinspectie stelt voor elke basisschool, rekening houdend met de specifieke leerlingpopulatie, een individueel streefpercentage vast. Dit percentage, de signaleringswaarde voor het streefniveau, weerspiegelt de verwachtingen voor onze school en dient als maatstaf voor onze educatieve inspanningen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van KBS Stepping Stones?
Ontdek het schooladvies voor groep 8 leerlingen op KBS Stepping Stones in Utrecht. Elk kind in het laatste jaar van het primair onderwijs ontvangt een schooladvies, essentieel voor de overstap naar het voortgezet onderwijs. Dit advies is geen momentopname, maar een weloverwogen beslissing gebaseerd op de gehele schoolloopbaan van uw kind. De doorstroomtoets speelt hierbij een cruciale rol, samen met de inzichten van leerkrachten, de schooldirecteur en de intern begeleider. Volg de belangrijke data: aanmelding voor de doorstroomtoets (voor 15 november), voorlopig advies (10-31 januari), de toets zelf (3-4 februari), uitslag voor scholen (15 maart) en definitief advies aan leerlingen/ouders (uiterlijk 24 maart). De aanmeldweek voor middelbare scholen is van 25-31 maart, met een definitieve toelatingsbeslissing uiterlijk 12 mei.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Welzijn bij KBS Stepping Stones Utrecht
Bij KBS Stepping Stones in Utrecht geloven we sterk in een holistische aanpak voor de ontwikkeling van uw kind. Onze kernwaarden – aandacht, vertrouwen en verantwoordelijkheid – vormen de basis van ons onderwijs. We leggen de nadruk op het opbouwen van een solide kennisbasis, essentieel voor toekomstig succes. Tegelijkertijd stimuleren we zelfbewustzijn en respectvolle interacties met medeleerlingen en de wereld om hen heen. Door dagelijks te focussen op taal en rekenen met effectieve lesmethodes en gedifferentieerde instructie, zorgen we voor een stevig fundament. We volgen de leerlingen nauwgezet en bevorderen hun zelfstandigheid, met speciale aandacht voor de ontwikkeling van executieve functies. Naast het Nederlandse curriculum bieden we vanaf groep 1 ook Engels aan, waarbij kinderen spelenderwijs leren spreken, luisteren, lezen en schrijven. Onze wereldoriëntatie, kunst en techniek vakken worden thematisch aangeboden via het International Primary Curriculum (IPC). Deze geïntegreerde aanpak helpt leerlingen verbanden te leggen en vanuit diverse perspectieven te denken, waarbij we de Engelse taal zoveel mogelijk integreren. Met IPC en Engels stimuleren we nieuwsgierigheid en vormen we onze leerlingen tot Wereldburgers. Ons pedagogisch klimaat is erop gericht een veilige en inclusieve leeromgeving te creëren. Een duidelijke structuur en voorspelbaar gedrag van ons team ondersteunen dit. De school fungeert als een sociaal-emotionele oefenplaats waar kinderen zichzelf en anderen leren kennen. Middels de Kanjertraining leren onze leerlingen effectief met elkaar om te gaan, verschillen te accepteren en te waarderen, wat bijdraagt aan hun vorming tot verantwoordelijke wereldburgers.
Aandacht voor elke leerling
Vertrouwen in ontwikkeling
Verantwoordelijkheid nemen
Hoe bevordert KBS Stepping Stones Utrecht de sociale ontwikkeling van leerlingen?
We starten het schooljaar met de 'Gouden Weken' om kennismaking en het vaststellen van omgangsregels te stimuleren. De Kanjerafspraken, zichtbaar in de klas, vormen de leidraad voor het hele jaar. Via Kanjertraininglessen, filosofie, Paarse Vrijdag en de Week van de Lentekriebels versterken we zelfinzicht en sociaal gedrag. Deze aanpak creëert een veilige omgeving vol vertrouwen, waarin kinderen optimaal kunnen floreren. De Kanjertraining is erkend als effectieve interventie door het NJi en het leerlingvolgsysteem KanVAS wordt door de Onderwijsinspectie gebruikt.
Welke systemen gebruikt KBS Stepping Stones voor het monitoren van sociale vooruitgang?
KBS Stepping Stones Utrecht monitort de sociale opbrengsten van leerlingen met behulp van de volgende registratievormen:
- Kanvas
- BOSOS
Welke methodiek voor sociaal-emotioneel leren hanteert deze school?
Onze school hanteert de Kanjertrainingen als kernmethode voor sociaal-emotioneel leren, om een positief en ondersteunend leerklimaat te waarborgen.
Inspectierapport KBS Stepping Stones: Onze prestaties en kwaliteitsborging
KBS Stepping Stones is in september 2021 grondig gevisiteerd door de onderwijsinspectie. Hieronder vindt u een samenvatting van de bevindingen en de officiële beoordeling. Volgens het Inspectierapport 2021 van KSU, is ons onderwijsaanbod beoordeeld met een 'Goed'. De school onderscheidt zich door bewuste keuzes in het lesprogramma consequent naar de praktijk te vertalen, waarmee we de wettelijke vereisten overstijgen. Ons onderwijs is gefundeerd op de kerndoelen en sluit naadloos aan bij de leerbehoeften van onze leerlingen. Naast de kernvakken besteden we veel aandacht aan de ontwikkeling van sociale vaardigheden en democratisch burgerschap. Als jonge school, met momenteel groep 1 tot en met 6, zetten we sterk in op tweetalig en thematisch onderwijs. Directie en team werken samen aan een continue verbetering van ons onderwijs. Zo hebben we recent besloten om extra onderwijstijd te reserveren voor leesonderwijs, naar aanleiding van geanalyseerde toetsresultaten. Dit toont onze proactieve aanpak en de effectieve implementatie van ons beleid. Beoordelingen: - Aanbod: Goed - Kwaliteitszorg: Voldoende - Kwaliteitscultuur: Voldoende Het volledige inspectierapport is beschikbaar via onderstaande link.