Op de Goede Herderschool bieden we convergent onderwijs volgens de wijze van Opbrengstgericht passend onderwijs. We gaan uit van het principe school, groep en leerling. Ons doel is om een passend aanbod te bieden aan onze leerlingen, zodat we het maximale uit iedere leerling halen. De Goede Herderschool wil leerlingen begeleiden in hun ontwikkeling op sociaal-emotioneel en cognitief gebied. De onderwijsplannen vormen de leidraad in de dagelijkse praktijk in de groepen. De blokplannen van Focus PO geven ons richting in het aanbod van onze lessen. We werken volgens de wijze van Opbrengstgericht passend onderwijs. De overheid geeft ons de opdracht om passend onderwijs te bieden aan iedere leerling binnen de school. Om ons onderwijs passend te maken en aan te laten sluiten bij de ontwikkelings- en onderwijsbehoeften van onze leerlingen geven we ons onderwijs vorm aan de hand van de uitgangspunten van Opbrengstgericht passend onderwijs. Schoolbespreking: Directie en IB bereiden samen de schoolbespreking voor. De opbrengsten van de toetsen/ Focus PO worden op school- en vakniveau besproken. Het team bedenkt interventies, passend bij de analyse, voor het komende halfjaar. Deze interventies worden opgenomen in de onderwijsplannen. Bouwbespreking: De opbrengsten uit Focus PO op groepsniveau vormen de leidraad. De leerkrachten analyseren vooraf aan de Bouwbespreking de opbrengsten op groepsniveau en bedenken interventies op groepsniveau voor de komende periode. De leerkracht presenteert de opbrengsten en analyse van zijn groep tijdens de Bouwbespreking. Leerlingbespreking: De leerkrachten analyseren de opbrengsten op leerlingniveau. Deze analyses worden samen met de intern begeleider bekeken en besproken.