Het systematisch volgen van de ontwikkel van uw kind. Groep 1/2 In de kleutergroepen volgen wij de ontwikkeling van de leerlingen aan de hand van de leerlijnen Jonge Kind en vullen wij het leerlingvolgsysteem (LOVS) ParnasSys in. U kunt het teruglezen in de vorm van een verslag in het rapport. We volgen de ontwikkeling van de leerlingen en bekijken steeds de groei die het heeft gemaakt. Hierdoor heeft de leerkracht dagelijks inzicht in de groei die een kind maakt. We observeren of de leerlingen nieuwsgierig, leergierig, geboeid en ondernemend zijn maar ook kijken we naar zelfvertrouwen, spelontwikkeling, taakgerichtheid, motoriek, samenwerken, zintuigelijke en auditieve waarneming. Uiteraard volgen de leerkrachten ook de taal- en rekenontwikkeling en oriëntatie in ruimte en tijd. Op basis van deze informatie zien wij de groei en ontwikkeling van het kind dat zich ontwikkelt ten opzichte van datgene wat wij aanreiken en ten opzichte van de leeftijdsgenoten. De leerlingen worden mondeling getoetst op fonemisch bewustzijn (lettertoets, analyse en synthesetoets). Hierop wordt de eventuele extra begeleiding en instructie in de groep/leerling afgestemd. Groep 3 t/m 8 Vanaf groep 3 worden methode gebonden toetsen (toetsen die in de lesmethode zijn opgenomen) en niet methode geboden toetsten (LiB) afgenomen. De gebonden toetsen worden afgenomen na een afgeronde periode en de Cito toetsen (rekenen, begrijpend lezen, spelling, technische lezen) nemen wij twee keer per jaar af. In groep 7 krijgen de leerlingen hun voorlopig adviesgesprek en in groep 8 hun definitieve schooladvies voor het voortgezet onderwijs. In februari maken de leerlingen van groep 8 de Cito doorstroomtoets.