De leerontwikkeling van elk kind wordt gedurende de gehele schoolloopbaan gevolgd. Dit gebeurt in eerste instantie door observaties en de toetsen die bij de methode horen. Daarnaast worden er signaleringsinstrumenten gebruikt die niet bij de methode horen. Voor de kinderen vanaf groep 3 gebruiken wij het IEP volgsysteem. De toetsen hebben betrekking op taal, rekenen, begrijpend en technisch lezen, spellen, woordenschat en studievaardigheden en worden twee keer per jaar afgenomen in januari en in juni. Deze toetsen zijn landelijk genormeerd. De toetsen geven inzicht in de wijze waarop een kind zich ontwikkelt. De uitkomst van de toetsen wordt door de leerkracht geanalyseerd op kind- en groepsniveau. De resultaten van de toetsen van het volgsysteem gebruiken wij ook om op schoolniveau de schoolontwikkeling te volgen. De analyses van de resultaten worden in het team besproken. Deze analyses kunnen aanleiding zijn om het onderwijs bij te stellen. Vanzelfsprekend worden ouders door middel van gesprekken op de hoogte gesteld van de uitkomsten van de toetsen.