Het team van W.A. Scholtenschool in Foxhol

De W.A. Scholtenschool, als onderdeel van passend onderwijs, stelt elke vier jaar een uitgebreid Schoolondersteuningsprofiel (SOP) op. Dit document, conform de Wet op primair Onderwijs, beschrijft gedetailleerd ons aanbod aan begeleiding en onderwijs. We lichten toe welke basisondersteuning, aanvullende ondersteuning en speciale zorg wij bieden aan alle leerlingen. BASISONDERSTEUNING VOOR LEERONTWIKKELING: Onze school biedt gerichte hulp bij leesproblemen en dyslexie met een specifiek protocol. Ook leerlingen met reken- en wiskundeproblemen of dyscalculie (ERWD) ontvangen de nodige ondersteuning. Voor kinderen met Nederlands als tweede taal (NT2) werken we nauw samen met de Taalschool. Meer- en hoogbegaafde leerlingen kunnen deelnemen aan onze plusklas op stichtingsniveau. MEDISCH-FYSIEKE ONDERSTEUNING: Onze leerkrachten zijn getraind en beschikken over een bekwaamheidsverklaring voor het uitvoeren van een vingerprik bij diabetici en het toedienen van een EPI-pen. Voor overige medische handelingen zijn wij niet uitgerust. ONDERSTEUNING BIJ GEDRAG EN SOCIAAL-EMOTIONELE ONTWIKKELING: Wij hanteren de succesvolle KiVa-methode om sociale competenties te bevorderen en gedragsproblemen te voorkomen, inclusief een steungroepaanpak en de Gouden Weken bij de start van het schooljaar. Zowel KiVa als ZIEN worden ingezet voor monitoring. Leerlingen die extra concentratie of ondersteuning bij hun werkhouding nodig hebben, kunnen gebruik maken van interventies zoals voorstructurering van werk, werken in een aparte ruimte, geluidswerende koptelefoons, een studiebuddy, een time-timer, individuele kindgesprekken of kindplannen. In specifieke gevallen kan een time-out ruimte tijdelijk worden ingezet. WIJ WERKEN SAMEN MET EXPERTS: Voor specifieke ondersteuning kunnen wij een beroep doen op de orthopedagoog van stichting Ultiem. In bepaalde situaties is tijdelijke extra begeleiding door een onderwijsassistent of leerkracht mogelijk. We bewaken hierbij zorgvuldig dat de groep en collega's niet overbelast raken, mede dankzij ons protocol ongewenst/grensoverschrijdend gedrag. EXTRA ONDERSTEUNING EN ZORG: Voor leerlingen die naast onderwijs ook aanvullende zorg nodig hebben, bieden wij onderwijs-zorgarrangementen. Deze arrangementen zijn altijd maatwerk en worden in nauwe samenwerking met ouders en jeugdhulpinstellingen opgesteld. De school waarborgt de kwaliteit en continuïteit van deze zorg. SPECIFIEKE EXTRA ONDERSTEUNING: Voor leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) bieden we gespecialiseerde hulp. Leerlingen met een visuele beperking ontvangen extra ondersteuning via Visio (cluster 1). Kinderen met een auditieve beperking worden ondersteund door Kentalis (cluster 2). SAMENWERKING VOOR GEDRAGSONDERSTEUNING: Om gedragsontwikkeling optimaal te begeleiden, werken we samen met stichting “Madelies” in de gezinsklas, wat een nauwe afstemming met alle betrokkenen garandeert. ONZE GRENZEN EN PROCEDURES: Als reguliere basisschool hebben we bepaalde grenzen aan onze zorg. Dit geldt bij verstoring van de rust en orde, wanneer de veiligheid of het welzijn van leerlingen in het geding is, bij chronische aandoeningen waarvoor geen zorg is geregeld, of wanneer de ontwikkeling van een kind zodanig stagneert dat de kerndoelen niet gehaald kunnen worden. Ook wanneer de benodigde medicatie niet wordt toegediend, de benodigde begeleiding het onderwijsproces voor andere kinderen verstoort, of de visie van school en ouders sterk uiteenloopt, stellen we grenzen. WANNEER DE ONDERSTEUNING NIET VOLDOENDE IS: Bij twijfels over onze ondersteuningscapaciteit maken we een zorgvuldige afweging, rekening houdend met de specifieke behoeften van het kind, de groepsdynamiek en de expertise van ons team. Als de W.A. Scholtenschool niet langer het passende onderwijsaanbod kan realiseren, bespreken we met ouders alternatieve opties, zoals een andere basisschool, een school voor speciaal basisonderwijs of speciaal onderwijs. MEER INFORMATIE: Ons volledige Schoolondersteuningsprofiel (SOP) met alle details is te vinden op onze website: www.wascholtenschool-foxhol.nl. TOEKOMSTIGE ONTWIKKELINGEN: VAKPLEINEN EN INNOVATIE In het schooljaar 2023-2024 werken we aan een nieuw onderwijsconcept: 'Vakpleinen'. Dit brengt diverse ontwikkelingen met zich mee, waaronder het verbeteren van de aanspreekcultuur, de overstap van rapporten naar portfolio's, de doorontwikkeling van burgerschapsonderwijs, en onderzoek naar een passend leerlingvolgsysteem en lesmethoden voor taal en spelling. Daarnaast focussen we op collegiale consultatie en de verificatie van onze visie en kernwaarden.