Op de Gildeschool volgen we gestructureerd de ontwikkeling van de kinderen. De resultaten worden op onze school gemeten met behulp van de landelijke genormeerde toetsen van het leerlingvolgsysteem van Cito. Tweemaal per schooljaar (midden en eind) worden er Cito-toetsen afgenomen op het niveau dat past bij het niveau van de leerling. Dit zijn methode-onafhankelijke toetsen. Daarnaast volgen we de ontwikkeling van de kinderen met methodetoetsen. We kijken dan of een leerling de leerdoelen die zijn aangeboden in de methode behaald heeft. In de planning is ruimte om extra tijd te besteden aan doelen die nog niet behaald zijn. Doel is dat de kinderen alle doelen in de methode kunnen behalen. De resultaten van ons onderwijs worden voor verschillende doeleinden gebruikt: Als verantwoording naar inspectie, bestuur, medezeggenschapsraad en ouders. De inspectie heeft normen vastgesteld voor de kernvakken begrijpend lezen en rekenen. Aan deze normen moet de school voldoen. Het toezicht is hierop gericht. Als evaluatie-instrument voor ons onderwijs. Twee keer per jaar maken de groepsleerkrachten en IB-er een analyse van de resultaten. Op basis hiervan wordt het onderwijs bijgesteld of kan extra begeleiding voor een deel van de leerlingen worden ingezet.