Op de Achthoek kiezen we er voor om dagelijks formatief te evalueren. We willen steeds weten waar een kind staat in zijn ontwikkeling om te weten wat de volgende stap is. De belangrijkste resultaten vinden ouders en kinderen in het portfolio van het kind, namelijk: Actuele ontwikkeling van het kind per kernvak, per domein; Behoeften van het kind per kernvak; Over mij. Dit deel gaat over wie het kind is; Werk van het kind waar het trots op is. BNO Als school zijn we niet tevreden met een “gemiddeld” voldoende of goed als normering voor een groep/leerjaar. We willen tenslotte dat ieder individueel kind zich op onze school naar vermogen ontwikkelt. We brengen dan ook in beeld of ieder individu zich boven, naar of onder verwachting (BNO) heeft ontwikkeld in de afgelopen periode. Hierbij maken we gebruik van de vooraf geformuleerde verwachting die we hebben bepaald met de leerkracht, kind en ouder(s).Deze gegevens worden vervolgens vertaald naar percentages, waarin op de verschillende vakgebieden helder wordt in hoeverre het al lukt om onze missie waar te maken Bij kinderen vanaf 6 jaar nemen we summatieve (landelijk genormeerde) toetsen af. Ze gaan over de onderwerpen rekenen-spelling-lezen en begrijpend lezen. In ons schoolplan staan de vakgebieden en wijze van toetsen verder gespecifieerd. Kansrijk adviseren Over het algemeen doet een kind 8 jaar over de basisschool, maar de tijd die het nodig heeft om de doelen te behalen, kan verschillen om 'passend' uit te stromen. Wanneer een kind ongeveer 10 jaar is, wordt samen met het kind, ouder en de leerkracht gekeken naar een mogelijk uitstroomperspectief op basis van ontwikkeling die het kind de afgelopen jaren heeft laten zien.