Op de Shri Vishnu School gebruiken we toetsen om de vorderingen van de leerlingen te meten. Meestal doen wij dat met toetsen die bij het lesmateriaal (methode gebonden toetsen) en onze lesmethodes horen. Maar wij maken ook gebruik van landelijke toetsen die scholen in het hele land gebruiken. Die toetsen horen niet bij een bepaalde lesmethode of lesboek. Scholen kunnen zo de vorderingen van uw kind vergelijken met de vorderingen van andere leerlingen op andere scholen. Scholen gebruiken de resultaten van toetsen om hun onderwijs te verbeteren op punten waar dat nodig is. De Cito-toets (leerling in beeld (LIB), papierenversie en/of digitale versie) is een voorbeeld van zo’n toets. Hiernaast zijn de observaties (die onze leerkrachten doen) van uw kind belangrijk om de vorderingen te volgen. Het onderzoeken, bijhouden en beoordelen van de vorderingen van leerlingen is een belangrijk instrument om goed onderwijs te geven. Om al die resultaten en vorderingen goed vast te leggen maakt onze school gebruik van het leerling- en onderwijsvolgsysteem (LOVS). Hierin verzamelen wij alle toetsscores van uw kind. Als uw kind zich op een vak of een onderdeel van een vak minder goed ontwikkelt, is dat zichtbaar in het leerlingvolgsysteem. De leerkracht kan uw kind op dat onderdeel dan extra ondersteunen al dan niet met een Remedial Teacher. Ouders worden door de leerkracht betrokken in dit proces.