Het team van PC Hooftschool in Den Haag

Bij PC Hooftschool geloven we dat nieuwsgierigheid de motor is voor leren. We faciliteren dit door diverse leermethoden aan te bieden die kinderen stimuleren om kennis op te doen. Onze pedagogische aanpak richt zich op het ontwikkelen van zelfstandigheid, eigen verantwoordelijkheid, kritisch denken en effectieve samenwerking. Didactisch zorgen we voor betrokkenheid bij de lesstof, differentiatie op tempo en niveau, gevarieerde werkvormen en hoogwaardige instructie. Als openbare basisschool omarmen we de diversiteit aan achtergronden, talen en culturen als een waardevolle verrijking. We besteden aandacht aan levensbeschouwelijke vorming en diverse religieuze feesten, zodat kinderen kennismaken met een breed spectrum aan overtuigingen. Onze visie op kwaliteit is simpel: 'de goede dingen, goed doen'. Dit toetsen we continu door onszelf af te vragen of we de juiste dingen doen, of we ze correct uitvoeren, hoe we dit weten, of anderen dit ook zo zien, en wat we met deze inzichten doen. Ons kwaliteitsbeleid volgt een zorgvuldig proces van vijf stappen: het formuleren van streefdoelen, de implementatie ervan, de beoordeling van onze werkwijze, het doorvoeren van verbeteringen via een actieplan, en de evaluatie om te borgen dat we de doelen blijven realiseren. Vanuit ons Schoolplan (2023-2027) stellen we jaarlijks een gedetailleerd jaarplan op met concrete speerpunten. Voor elk speerpunt definiëren we de uit te voeren activiteiten, de gewenste resultaten en de meetmethoden voor succes. Aan het einde van elk schooljaar evalueren we het jaarplan en stellen we het volgende plan op. Kwaliteit van ons onderwijs betekent voor ons een veilige leeromgeving met rust en structuur. We hechten veel waarde aan een positief pedagogisch klimaat met duidelijke kaders, waarin leerlingen de ruimte krijgen voor eigen verantwoordelijkheid. Binnen elke leerstofjaarklas differentiëren we om aan te sluiten bij de individuele leerbehoeften. Hoogwaardige instructie is cruciaal voor effectieve lessen en optimale resultaten, ondersteund door een sterke organisatie en efficiënt klassenmanagement. Kwaliteitsborging vindt plaats door de evaluatie van leerresultaten en observaties door de directie met behulp van een specifieke kijkwijzer.

De PC Hooftschool realiseert haar educatieve doelen door consequent de PDCA-cyclus toe te passen. Deze cyclus wordt gehanteerd op verschillende tijmerniveaus: maandelijks voor kortetermijnplanning, jaarlijks voor middellange termijn doelen, en vierjaarlijks voor strategische langetermijnplanning.