2x p.j. Kijken we of het aanbod passend is geweest. We noemen dit: "respons op instructie". Dit doen we aan de hand van de schoolbespreking waarbij de Cito opbrengsten centraal staan. We bekijken eerst of het aanbod op schoolniveau een aanpassing nodig heeft, daarna bekijken we dit voor de groep en daarna eventueel voor de individuele leerling. We houden de opbrengsten tegen het licht en leggen ze naast de ambitie. De onderwijsplannen zijn leidend voor ons aanbod (sommigen zijn nog in ontwikkeling). Uiteraard vormen observaties in de les en toetsen een onderdeel van het volgen van het onderwijsproces.Meer en meer willen we leerlingen hier bij betrekken! Als de respons op instructie voldoende is, gaan we door met wat we al deden. Als dit onvoldoende is, dan gaan we analyseren en op basis van die analyse doen we wellicht een aanpassing.