Verdeling van profielkeuzes onder examendeelnemers
Grafiek laden...
| Profiel | Aantal | Percentage |
|---|---|---|
| Economie | 14 | 33.3% |
| Techniek | 6 | 14.3% |
| Zorg en Welzijn | 18 | 42.9% |
| Intersectoraal programma | 0 | 9.5% |
Dit schoolplan is opgesteld aan de hand van artikel 24 van de Wet op het voortgezet onderwijs (WVO) en heeft ook het karakter van een strategisch beleidsplan. Als titel voor het plan hebben we gekozen voor 'Leren door onderwijzen'. Het is de onderwijzer, de pedagoog, de docent die binnen onze school een belangrijke plaats inneemt. Dit doet hij vanuit een gezagspositie en met autoriteit, maar tegelijkertijd met liefde, zorg en compassie.Het Calvijn College is een christelijke school; een school waar de Bijbel, als Gods openbaring, de Bron is en waar het Evangelie van Jezus Christus de blijde boodschap is. We bidden dat het onderwijs aan het Calvijn College niet alleen zal staat in het teken van een goede voorbereiding op het burgerschap in deze wereld, maar dat het vooral zal staan in het teken van het verkrijgen van het burgerschap in het Koninkrijk der hemelen.
Ontdek de kern van onze ondersteuningsfilosofie op het Calvijn College Tholen, waar elke leerling centraal staat. We geloven in een omgeving waarin alle betrokkenen, van docenten tot ondersteunend personeel, samenwerken rondom de individuele leerling. De mentor speelt hierbij een cruciale rol als primaire begeleider en aanspreekpunt voor de leerling. Onze school heet elke leerling, die samen met hun ouders kiest voor kwalitatief reformatorisch onderwijs en voldoet aan de toelatingscriteria, van harte welkom, ongeacht eventuele beperkingen. We streven ernaar om de meest geschikte ondersteuning binnen onze schoolmuren te bieden. Indien de benodigde zorg niet binnen onze faciliteiten kan worden gerealiseerd, gaan we in proactieve samenwerking met de leerling en ouders op zoek naar een passende externe oplossing. Dit waarborgt dat elke leerling de identiteitsgebonden begeleiding ontvangt die hij of zij nodig heeft. Wij erkennen de uniciteit van elk kind, wat betekent dat de ondersteuningsbehoeften per leerling verschillen. Ons veelzijdige aanbod stelt ons in staat om op maat gemaakte ondersteuningsplannen te ontwikkelen. Zo garanderen we dat elke leerling de juiste steun krijgt, afgestemd op zijn of haar specifieke situatie en leerweg.