De resultaten van IKC Jan Wouter van den Doel in Zierikzee
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van IKC Jan Wouter van den Doel, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past IKC Jan Wouter van den Doel bij jullie?
Ontdek hoe goed IKC Jan Wouter van den Doel bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen IKC Jan Wouter van den Doel
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Deze vaardigheden worden getoetst in groep acht, wat de basis vormt voor verdere educatie. Onze school streeft ernaar dat minimaal 85% van onze leerlingen dit basisniveau haalt. Dit percentage dient als landelijke signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland. Bij IKC Jan Wouter van den Doel halen we deze standaard ruimschoots. Met een score van 94.57% op het fundamentele niveau, overtreffen we de landelijke signaleringswaarde van 85%. Dit toont de effectiviteit van ons onderwijs en de inzet van onze leerlingen. De vergelijking met het landelijk gemiddelde van 94.82% laat zien dat we uitstekend presteren.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Prestaties op IKC Jan Wouter van den Doel
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basisvaardigheden en hogere academische doelen te bereiken. Het succes op dit niveau is een indicatie van de individuele ontwikkeling en het potentieel van elke leerling. Voor IKC Jan Wouter van den Doel is het specifieke streefniveau vastgesteld op basis van onze unieke leerlingpopulatie. De Inspectie van het Onderwijs bepaalt dit percentage per school, wat het een persoonlijk doel maakt voor onze educatieve gemeenschap. Onze leerlingen behalen een score van 48.84% op het streefniveau, wat aangeeft dat een aanzienlijk deel van onze leerlingen uitblinkt in meer uitdagende leergebieden. Hoewel dit onder de landelijke vergelijking van 53.43% ligt, blijft dit een focuspunt voor verdere groei en ontwikkeling binnen onze school.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van IKC Jan Wouter van den Doel?
IKC Jan Wouter van den Doel begeleidt leerlingen in groep 8 naar het voortgezet onderwijs met een passend schooladvies. Wij baseren dit advies op de algehele ontwikkeling van uw kind gedurende de basisschoolperiode. Hierbij kijken we naar observaties, schoolwerk en de resultaten van IEP toetsen. Dit proces zorgt voor een weloverwogen advies voor het niveau van het Voortgezet Onderwijs (VO). Het traject start in groep 6 met een voorlopig VO-advies. In de maanden december en januari krijgen leerlingen en ouders de gelegenheid om VO-scholen te bezoeken. Het definitieve adviesgesprek vindt plaats in januari, gevolgd door de doorstroomtoets in februari. Na de uitslag van deze toets kan een advies eventueel worden bijgesteld. Alle leerlingen van groep 8 zijn vóór 1 april aangemeld bij hun gekozen VO-school. Wij wensen u en uw kind veel succes met de voorbereiding en de keuze voor een passende vervolgopleiding.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling: Samen Sterk op IKC Jan Wouter van den Doel
Op IKC Jan Wouter van den Doel creëren we een inspirerende omgeving waar elk kind kan bloeien. Wij streven naar een veilige, gezonde en stimulerende leer- en leefomgeving waar inclusiviteit centraal staat. Ons doel is om kinderen te vormen tot zelfstandige, verantwoordelijke individuen die positieve relaties aangaan met hun omgeving. Wij geloven dat een gevoel van veiligheid de basis vormt voor optimale ontwikkeling. Het welbevinden van elk kind binnen de groep is daarom onze hoogste prioriteit. Om dit te realiseren, maken we gebruik van de Kanjertraining, een bewezen methode om kinderen essentiële sociale vaardigheden aan te leren en te oefenen. Deze vaardigheden worden actief toegepast tijdens specifieke Kanjerlessen en oefeningen, zodat kinderen leren hoe ze effectief en respectvol met elkaar om kunnen gaan. Zo bouwen we samen aan een positieve schoolcultuur.
Ontwikkelen van (zelf-)vertrouwen bij leerlingen
Garanderen van fysieke en emotionele veiligheid
Stimuleren van betrokkenheid bij onderwijs en schoolleven
Hoe bevordert IKC Jan Wouter van den Doel de sociale ontwikkeling van leerlingen?
We starten elk schooljaar met de 'Goed van Start'-lessen, gebaseerd op de 10 gouden weken, om de groepsvorming te stimuleren. De Kanjertraining vormt de kern van onze aanpak voor sociaal-emotionele groei. Alle leerkrachten zijn gecertificeerd om deze lessen te geven, wat zorgt voor een consistente en effectieve implementatie. De Kanjertraining versterkt het zelfvertrouwen, pakt pestgedrag proactief aan en bevordert positieve interacties. Deze aanpak sluit naadloos aan bij de wetgeving rondom burgerschap en sociale veiligheid. De inspectie van het onderwijs erkent de Kanjertraining als een effectieve methode tegen pesten. Daarnaast hanteren we een gedetailleerd pestprotocol, gekoppeld aan de Kanjertraining, dat leerkrachten handvatten biedt voor het omgaan met en bestrijden van pesten. Voor leerlingen of groepen die extra ondersteuning nodig hebben op sociaal-emotioneel gebied, bieden we de Rots en Water training aan, met een eigen expertcoach binnen Lithora.
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden ingezet op IKC Jan Wouter van den Doel?
IKC Jan Wouter van den Doel hanteert een gevarieerd aanbod aan methoden om sociaal-emotioneel leren te stimuleren. We gebruiken 'Een doos vol gevoelens' om kinderen te helpen hun emoties te herkennen en te uiten. Daarnaast is de Kanjertraining een centraal onderdeel van ons curriculum. Deze methoden ondersteunen kinderen bij het ontwikkelen van empathie, zelfregulatie en effectieve communicatie. Door deze diverse aanpak zorgen we ervoor dat elk kind de tools krijgt om succesvol te navigeren in sociale situaties.
- Een doos vol gevoelens
- Kanjertraining
Hoe registreert de school de resultaten van sociale ontwikkeling?
Voor het nauwkeurig in kaart brengen van sociale opbrengsten maakt IKC Jan Wouter van den Doel gebruik van het registratiesysteem Kanvas. Dit systeem stelt ons in staat om de voortgang van leerlingen op sociaal-emotioneel gebied systematisch te volgen en te analyseren. Via Kanvas monitoren we belangrijke ontwikkelingen, zoals de sociale interactie, het welbevinden en de weerbaarheid van de leerlingen. Deze data gebruiken we om onze onderwijsaanpak waar nodig bij te sturen en te optimaliseren, zodat we de sociale ontwikkeling van elk kind optimaal kunnen ondersteunen.
Inspectierapport IKC Jan Wouter van den Doel: Kwaliteit en Ontwikkeling
IKC Jan Wouter van den Doel is een bloeiende basisschool in Zierikzee, toegewijd aan het leveren van kwalitatief hoogstaand onderwijs. Onze school telt 128 enthousiaste leerlingen die dagelijks met plezier leren en groeien in een veilige en stimulerende omgeving. We streven ernaar om elke leerling de best mogelijke kansen te bieden voor hun academische en persoonlijke ontwikkeling, conform de richtlijnen van het onderwijs.