Schoolweging
De schoolweging van Dr. Lammerts van Buerenschool is 28,21 , met een spreiding van 6,15 . De schoolweging en spreiding zijn in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs door het CBS bepaald. Het CBS kijkt hierbij naar de thuissituatie van de leerlingen en drukt dit uit in een score. Hoe hoger de schoolweging, hoe complexer de leerlingenpopulatie en hoe lager de verwachte leerresultaten. Hoe hoger de spreiding, hoe groter de verschillen tussen de uitgangsposities van leerlingen. De inspectie rondt de scores lager dan 20 af naar 20 en de scores hoger dan 40 naar 40. De gemiddelde schoolweging voor alle scholen in Nederland is 29,77.
Fundamenteel niveau
Het fundamenteel niveau wordt door 97,6% van de leerlingen gehaald, ruim boven de landelijke norm van 85%. Deze score geeft aan dat vrijwel alle leerlingen essentiële basisvaardigheden beheersen. De school presteert hierin 1,1% beter dan vergelijkbare scholen, een belangrijk aandachtspunt in het kwaliteitsbeleid.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau
Met 65,7% van de leerlingen dat het streefniveau behaalt, overtreft de school ruimschoots de door de inspectie vastgestelde signaleringswaarde van 50,1%. Dit illustreert een effectieve onderwijsaanpak voor taal en rekenen, zeker gezien de complexere leerlingenmix (schoolweging 28,21). De score ligt 4,6% hoger dan bij vergelijkbare scholen, wat wijst op bovengemiddelde onderwijskwaliteit.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
De adviezen tonen een duidelijke nadruk op hogere onderwijsniveaus: 27,3% vmbo-(g)t, 39,4% havo/vwo-combinaties en 15,2% vwo. Dit ligt boven regionale gemiddelden (respectievelijk 16,5%, 27,0%, 18,6%). Praktijkonderwijs blijft beperkt tot 0% (vs. 1,0% regionaal), wat aansluit bij de relatief lage schoolweging. De brede adviesspreiding (vmbo-b/k tot vwo) weerspiegelt de diversiteit binnen de leerlingenpopulatie.
Grafiek
Grafiek laden...
Eindtoets Resultaten
Grafiek
Grafiek laden...
Toetsscores 2023-2024
| Toets | Dr. Lammerts van Buerenschool | Gemeente Amsterdam | Nederland |
|---|
Groep 8 Toetsen 2023-2024
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Is de LvB een goede school? Wij vinden uiteraard van wel, maar kun je dat ook meten? Om de kwaliteit van het onderwijs op onze school enigszins te kunnen vaststellen, maken we, zoalsal eerder gezegd, gebruik van een aantal toetsen. Dit begint in groep 1 en 2 met de observaties door de leerkrachten en zéér sporadisch de toetsen ‘Rekenen voor kleuters’ en ‘Taal voor kleuters’ (zie ons Informatieboekje Kleuteronderwijs). Vanaf groep 3 zijn er jaarlijks toetsen voor Technisch lezen en Begrijpend lezen, Rekenen & Wiskunde en Nederlandse taal (spelling). De uitslagen van deze toetsen, waarbij een vergelijking met het landelijk gemiddelde mogelijk is, geven ons een redelijk objectief beeld over de kwaliteit van ons onderwijs én de ontwikkeling van ieder kind afzonderlijk. Dit laatste is belangrijk om goede kindgerichte hulp te kunnen bieden. Tijdens de tienminutenavonden in februari/maart worden de toets uitslagen met de ouders besproken. Ons leerlingvolgsysteem is zeer gestructureerd en heet het DIA systeem.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Grafiek
Grafiek laden...
Opvallend is het lage percentage leerlingen dat onder advies presteert: 12,9% vs. 11,8% landelijk. De 25,8% bovenadvies scoreert (m.n. doorstroom naar havo/vwo) benadrukt de kwaliteit van het plaatsingsadvies. Deze resultaten ondersteunen de in het inspectierapport (2023) genoemde 'goede begeleiding bij schoolkeuze'.
Sociale ontwikkeling
Op de LvB telt iedereen mee! Belangrijk om een fijne schoolperiode te hebben, zijn de begrippen plezier en veiligheid. Deze twee uitgangswaarden zijn uitermate waardevol om tot leren te komen. Op de LvB bieden we daarnaast rust, structuur en orde. In deze tijd van veel prikkels, onrust en een veranderende maatschappij willen wij op de LvB een veilige, duidelijke basis bieden. LEES MINDER
Ieder telt mee!
Veiligheid
Plezier
Wat is de werkwijze van de Dr Lammerts van Buerenschool voor sociale ontwikkeling?
De Dr Lammerts van Buerenschool is sinds 2015 een Kanjerschool, wat betekent dat de school officieel gecertificeerd is om de Kanjerprincipes vorm en inhoud te geven. Deze methode voldoet aan de normen van de inspectie. Wekelijks worden de lessen Kanjertraining in alle groepen gegeven. De principes die daarin centraal staan, komen in alle groepen aan de orde. Deze methode leert kinderen en leerkrachten op een positieve manier conflicten op te lossen, uitgaande van het feit dat ieder mens en kind mag zijn wie hij/zij is. Vertrouwen is daarbij belangrijk. Door middel van gesprekken, het werkboek en spelvormen worden manieren aangeboden om samen te werken, teleurstellingen te verwerken en zelf ruzietjes op te lossen. Om te kijken hoe de kinderen zich voelen, worden vragenlijsten afgenomen die bij de Kanjerprincipes horen.
Welke registratievorm(en) gebruikt Dr Lammerts van Buerenschool om sociale opbrengsten in kaart te brengen?
De Dr Lammerts van Buerenschool gebruikt Kanvas om sociale opbrengsten in kaart te brengen.
Welke methode(s) voor sociaal-emotioneel leren gebruikt de Dr Lammerts van Buerenschool?
De Dr Lammerts van Buerenschool gebruikt Kanjertrainingen voor sociaal-emotioneel leren.