Het team van Samenlevingsschool de Wetering in Zeewolde

Op Samenlevingsschool de Wetering geloven we in het bieden van optimale ontwikkelingskansen voor al onze 181 leerlingen. De meeste kinderen floreren met onze standaard basisondersteuning, maar we erkennen dat sommigen extra begeleiding nodig hebben om hun volledige potentieel te bereiken. Dit geldt voor leerlingen die extra aandacht nodig hebben vanwege opvallend gedrag, een ontwikkelingsvoorsprong, een leerachterstand, of sociaal-emotionele uitdagingen. Onze school hanteert een gestructureerde aanpak, gebaseerd op handelingsgericht werken (HGW), om de voortgang van elke leerling nauwkeurig te volgen. We bieden drie niveaus van ondersteuning: basisondersteuning, aanvullende ondersteuning en specifieke extra ondersteuning. Ons zorgdocument bevat een gedetailleerd toelatingsprotocol dat we hanteren bij de aanmelding van leerlingen met specifieke behoeften. Hierbij evalueren we zorgvuldig of ons schoolteam de benodigde begeleiding kan bieden zonder de leerling of andere leerlingen tekort te doen. Factoren zoals het waarborgen van een veilige en rustige leeromgeving, de benodigde verzorging, en de impact op het leerproces van de groep spelen hierbij een cruciale rol. De plaatsing van leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte is afhankelijk van de specifieke mogelijkheden en omstandigheden binnen onze school, die jaarlijks kunnen variëren. Hierbij kijken we naar de competenties van de leerkrachten en de groepsdynamiek. Ons doel is om deze leerlingen de extra hulp en aandacht te geven die ze verdienen, met acceptatie van hun unieke tempo en leerstijl. Dit kan betekenen dat het eindniveau afwijkt van dat van de gemiddelde leerling, wat we volledig omarmen. Speciaal voor getalenteerde leerlingen biedt De Wetering uitdagende verdiepings- en verrijkingsmaterialen, zowel binnen als buiten de reguliere lessen. Onze reken- en taalmethodes bevatten specifieke lesstof die hoogbegaafde kinderen stimuleert. Daarnaast volgen zij gedurende anderhalf uur per week een speciaal begeleidingsprogramma buiten de klas, gericht op hogere denkvaardigheden en probleemoplossend vermogen in onbekende situaties. Hierbij staat het ontdekkend leren centraal, waarbij de weg naar de oplossing net zo belangrijk is als het antwoord zelf. We maken hierbij gebruik van de methode 'pittige plustorens'. Hoewel deze leerlingen de basislessen volgen, krijgen ze de ruimte om hun leerstof te verrijken met uitdagende opdrachten die aansluiten bij hun capaciteiten en interesses. Ze werken aan opdrachten met een hogere moeilijkheidsgraad die een beroep doen op hun probleemoplossend vermogen. Bovendien kunnen hoogbegaafde kinderen in Zeewolde, na toelating, gebruik maken van een gezamenlijke voorziening waar ze eens per week een dagdeel naartoe kunnen. Toekomstvisie: Samenwerking voor een Kindcentrum Samenlevingsschool de Wetering streeft naar optimale samenwerking met andere lokale partners. We kijken ernaar uit om te participeren in de ontwikkeling van een nieuw kindcentrum in Zeewolde Zuid. In dit centrum zullen De Wetering, SBO de Springplank, kinderopvang en buitenschoolse opvang (BSO) samenwerken in een nieuw gebouw. Dit initiatief is gericht op het bieden van maximale ontwikkelingskansen voor alle kinderen in Zeewolde Zuid.