De resultaten van Bs de Disselboom in Wintelre
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Bs de Disselboom, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Bs de Disselboom bij jullie?
Ontdek hoe goed Bs de Disselboom bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Succes op Bs de Disselboom
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool moet beheersen. Bs de Disselboom streeft ernaar dat al onze leerlingen deze basisvaardigheden ontwikkelen, gemeten aan het einde van groep 8 met de doorstroomtoets. De landelijke signaleringswaarde voor het fundamentele niveau ligt op 85%. Dit betekent dat minimaal 85% van de leerlingen aan deze basisnorm moet voldoen. Wij zijn trots op de resultaten die onze leerlingen op dit gebied behalen, wat de kwaliteit van ons onderwijs onderstreept.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Hoger Reiken op Bs de Disselboom
Het streefniveau gaat verder dan de basis en daagt leerlingen uit om hun volledige potentieel te benutten. Bs de Disselboom zet zich in om zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van groep 8 dit hogere prestatieniveau te laten bereiken. De inspectie stelt voor elke school specifieke streefcijfers vast, gebaseerd op de unieke leerlingenpopulatie. Deze cijfers fungeren als een belangrijke graadmeter voor onze schoolontwikkeling en de effectiviteit van ons onderwijsbeleid.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Bs de Disselboom?
De overgang van basisschool naar voortgezet onderwijs is een cruciale stap in de ontwikkeling van uw kind. Basisschool de Disselboom in Wintelre hecht veel waarde aan een gedegen voorbereiding. Wij zorgen ervoor dat leerlingen aan het einde van groep 8 beschikken over de essentiële kennis en vaardigheden voor een succesvolle start in het voortgezet onderwijs. Dit schooladvies is gebaseerd op een brede evaluatie, waaronder leerlinggegevens uit het leerlingvolgsysteem, de resultaten van de Doorstroomtoets van Cito, en de observaties van de schoolloopbaan. Daarnaast kijken we naar aanvullende toetsen en de individuele kenmerken van de leerling, zoals motivatie en werkhouding. De school onderhoudt nauwe banden met scholen voor voortgezet onderwijs om een soepele plaatsing en succesvolle doorstroom te garanderen. Dit proactieve contact zorgt voor een optimale afstemming van het schooladvies en een vlotte overgang naar het volgende onderwijstraject. Wij streven ernaar elke leerling de best mogelijke kansen te bieden.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van Sociale Vaardigheden op Basisschool De Disselboom
Basisschool De Disselboom in Wintelre stimuleert de volledige ontplooiing van elk kind. Wij leggen een sterke nadruk op de verbinding tussen onderwijs, thuis en de directe leefomgeving. Onze leerlingen ervaren plezier en geborgenheid in de klas en voelen zich gewaardeerd als unieke individuen met eigen talenten. Dit bevorderen we door leerlingen te stimuleren in hun autonomie. Binnen duidelijke kaders bieden we vrijheid, verantwoordelijkheid en zelfstandigheid. Reflectie op eigen gedrag is hierbij cruciaal voor persoonlijke groei. We creëren een veilige en positieve schoolomgeving waarin kinderen zich thuis voelen en met plezier leren. Actieve participatie binnen de dorpsgemeenschap van Wintelre is essentieel. Met een herkenbare katholieke identiteit, afgestemd op onze multiculturele samenleving, werken we nauw samen met ouders. Deze gedeelde verantwoordelijkheid is de basis voor optimale kindontwikkeling.
Respect voor elkaar en de omgeving
Autonomie en zelfstandigheid
Continue persoonlijke ontwikkeling
Hoe bevordert Basisschool De Disselboom de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Op Basisschool De Disselboom in Wintelre zetten we diverse methoden in om sociale vaardigheden te ontwikkelen. We hanteren een proactief pest- en gedragsprotocol en gebruiken een gestandaardiseerd formulier voor incidentregistratie bij ongevallen. De veiligheid binnen de school wordt nauwlettend gemonitord en geëvalueerd via schoolrapportages. Dit zorgt voor een veilige leeromgeving waar kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen op sociaal gebied. Specifiek voor burgerschapsvorming in groep 6 en 8 maken we gebruik van een WMK-reflectie-instrument, ontwikkeld door Stichting Veldvest. Een werkgroep Burgerschap monitort dit proces continu.
Welke instrumenten gebruikt De Disselboom om sociale vooruitgang te meten?
Basisschool De Disselboom in Wintelre meet de sociale vooruitgang van leerlingen met behulp van specifieke registratievormen: * **Sociaal Emotionele Vragenlijst**: Dit instrument biedt inzicht in de sociaal-emotionele ontwikkeling. * **Leerling in Beeld**: Dit systeem helpt bij het monitoren en registreren van de algehele ontwikkeling van leerlingen, inclusief sociale aspecten.
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op De Disselboom?
Basisschool De Disselboom in Wintelre hanteert de volgende evidence-based methode voor sociaal-emotioneel leren: * **KiVa**: Deze bewezen effectieve methode richt zich op het bevorderen van positieve sociale interacties, het versterken van zelfvertrouwen en het tegengaan van pestgedrag.
Inspectierapport Basisschool de Disselboom: Een Blik op Kwaliteit
Basisschool de Disselboom, een vooraanstaande basisschool in Wintelre, werd in 2019 grondig onderzocht door de onderwijsinspectie. Dit uitgebreide onderzoek, specifiek gericht op de Veldvest stichting, beoordeelde de implementatie en acceptatie van het bestuursbeleid binnen alle geledingen van de organisatie. De inspectie concludeerde dat de visie van de school, met een sterke focus op zowel onderwijskundige resultaten als pedagogische ontwikkeling, uitstekend is verankerd. Medewerkers ervaren binnen de vastgestelde beleidskaders de nodige ruimte en ondersteuning om hun onderwijspraktijk autonoom vorm te geven. Dit draagt bij aan een stimulerende leeromgeving. Het eindrapport van de inspectie prijst de professionele kwaliteitscultuur van de stichting. De leeropbrengsten van Basisschool de Disselboom behoren al jaren tot de bovengemiddelde resultaten. Het positieve pedagogische klimaat zorgt ervoor dat leerlingen zich veilig voelen en optimaal de ruimte krijgen om zichzelf te ontwikkelen. Een opvallend punt is de proactieve houding van de directieleden, die continu investeren in onderzoek en samenwerking. Dit commitment aan verbetering wordt ondersteund door een deugdelijk financieel beheer, wat de stabiliteit en continuïteit van de school waarborgt.