Het team van Rehobothschool in Waddinxveen

Bij Rehobothschool Waddinxveen stellen we hoge eisen aan ons onderwijs. We maken gebruik van lesmethoden die de leerdoelen ondersteunen en duidelijke handvatten bieden aan onze leerlingen. Om individuele aandacht te garanderen, hebben we het 'zelfstandig werken' geïntroduceerd. Tijdens deze periodes werken leerlingen zelfstandig aan opdrachten na een gezamenlijke instructie. Dit stelt leerkrachten in staat om gerichte ondersteuning te bieden aan leerlingen die extra hulp nodig hebben. Kinderen leren zo om zelfstandig of samen met klasgenoten oplossingen te vinden voor uitdagende taken. Indien nodig, leren ze hun vragen te parkeren tot de leerkracht beschikbaar is, wat samenwerking en verantwoordelijkheidsgevoel bevordert. Deze aanpak sluit naadloos aan bij adaptief onderwijs. Naast zelfstandig werken, hebben we de afgelopen jaren ook focus gelegd op Coöperatief Leren en Effectieve Instructie. Handelingsgericht Werken (HGW) is een integraal onderdeel van onze schoolorganisatie geworden. HGW is een systematische werkwijze waarbij het onderwijsaanbod wordt afgestemd op de unieke basis- en onderwijsbehoeften van elk kind. We formuleren wat een kind nodig heeft om specifieke leerdoelen te behalen, met de centrale vraag: 'Wat vraagt dit kind van ons?' Hierbij kijken we naar de benodigde benadering, aanpak en ondersteuning, waarbij kindkenmerken worden vertaald naar concrete onderwijsbehoeften. De focus ligt op wat we in het onderwijs kunnen doen om aan de behoeften van het kind te voldoen, wat zichtbaar wordt in onze groepsplannen. We vinden het essentieel dat kinderen eigenaar worden van hun leerproces. Door te weten wat ze moeten leren, hoe ze ervoor staan en welke volgende stap gezet moet worden, groeit hun intrinsieke motivatie. Het zichtbaar maken van leerprocessen, met duidelijke doelen voor rekenen, taal en sociale vaardigheden, verhoogt de effectiviteit. Leerlingen worden zo samen verantwoordelijk voor een prettige en veilige leeromgeving. Individueel stimuleren we kinderen om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen ontwikkeling. Voortgang wordt besproken tijdens persoonlijke kindgesprekken. Het continu evalueren en implementeren van nieuwe methoden zorgt ervoor dat ons onderwijsaanbod modern en relevant blijft. Kwaliteitsborging wordt verder gewaarborgd via ons schoolplan, de schoolgids, de klachtenregeling en een digitaal kwaliteitsmanagementsysteem voor zelfevaluatie.

Om de kwaliteit van ons onderwijs te waarborgen, investeren we continu in de professionaliteit van onze leerkrachten. Naast het invoeren van innovatieve lesmethoden, is de deskundigheid van de leerkracht cruciaal. Dit realiseren we door gerichte bijscholing en professionele ontwikkeling. Onze teamleden volgen diverse studiedagen en verdiepen zich in effectieve instructietechnieken, zoals die van 'Teach Like a Champion'. Individuele leerkrachten volgen gespecialiseerde trainingen op diverse onderwijsgebieden. Daarnaast besteden we aandacht aan actuele thema's zoals mediawijsheid en de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen. We faciliteren kennisdeling binnen het team door middel van themagroepen. In deze groepen verdiepen collega's zich in specifieke onderwijsgebieden, stellen zij doelen op voor hun themagroep en evalueren zij de voortgang. Deze collectieve inspanning zorgt ervoor dat we als team continu blijven leren en onze onderwijskwaliteit op een hoog niveau houden.