We volgen de leerlingen door middel van methodetoetsen en tweemaal per jaar methode-onafhankelijke toetsen (IEP). De IEP-resultaten analyseren we op verschillende niveaus (school-, groeps- en individueel niveau). Deze analyses worden verwerkt in de groepsplannen. De resultaten en individuele analyse van de leerling worden door de leerkracht tijdens de rapportgesprekken met de ouders besproken. Bij de kleuters worden er geen toetsen afgenomen, maar maken we gebruik van het observatiesysteem van IEP. We werken hier met verschillende thema's. Na afloop van elk thema worden de doelen in de periodeplanning geëvalueerd op leerlingniveau en op groepsniveau. We volgen hiermee de leerlingen in hun ontwikkeling en houden bij welke doelen wel en niet behaald worden en dan ook nog extra aandacht behoeven.