Door goed te observeren tijdens de lessen in de klas en daarnaast gebruik te maken van de gegevens die methode gebonden, niet-methode gebonden toetsen of observatie-instrumenten ons geven, krijgen wij inzicht in de ontwikkeling van het kind. We volgende de leerlingen o.a in hun ontwikkeling met een leerlingvolgsysteem, we hebben in het schooljaar 2023-2024 gekozen voor Iep. De gegevens houden wij bij in het digitale leerlingendossier in Parnassys. Een aantal keren per jaar toetsen we alle leerlingen uit de groepen 3 t/m 8 met deze landelijk genormeerde toetsen op de volgende onderdelen: Drie minuten toets - lezen (groep 3 t/m 6); AVI – lezen (groep 3 t/m 8); Begrijpend lezen (groep 4 t/m 8); Spelling (groep 3 t/m 8); Rekenen/wiskunde (groep 3 t/m 8) Op sociaal emotioneel gebied maken we gebruik van het volgsysteem van de Kanjertraining. In verband met de privacy verstrekken we geen groepsoverzichten aan ouders of derden. De resultaten van de toetsing kunnen niet alleen gevolgen hebben voor de aanpak van het individuele kind maar ook voor de werkwijze in de klas. Een andere wijze van aanbieden bijvoorbeeld of zelfs de aanschaf van een geheel nieuwe methode. Ook kan de toets zelf als weinig zinvol worden ervaren en daardoor overbodig blijken te zijn. Het geheel van toetsen zoals dat nu bestaat, is voor ons dan ook zeker geen vaststaand gegeven. Het toetsrooster zal daarom jaarlijks worden aangepast. In groep 8 wordt er sinds het schooljaar 2023-2024 gebruik gemaakt van de doorstroomtoets Iep. Dit is een adaptieve digitale doorstroomtoets.