Het team van Talentencampus Venlo Bao in Venlo

Talentencampus Venlo Bao, als onderdeel van het samenwerkingsverband Noord-Limburg, hanteert een gedetailleerd ondersteuningsplan. Dit plan beschrijft de specifieke ondersteuning per niveau binnen onze basisschool. Niveau 1: Algemene Zorg en Pedagogisch Optimisme. Onze leerkrachten op Talentencampus Venlo Bao hanteren een pedagogisch optimistische benadering, gericht op vertrouwen en het zien van kansen voor elke leerling. We streven naar continue groei in het betrekken van leerlingen bij hun eigen ontwikkeling. De meerwaarde van HPGD-documenten wordt verder ontwikkeld. Door middel van gesprekken met leerkrachten en ouders identificeren we de onderwijsbehoeften van elke leerling en koppelen deze aan de mogelijkheden binnen de school, de groep en de leerkracht. Signalering en interpretatie van resultaten en onderwijsbehoeften gebeurt via groepsoverzichten die tweemaal per schooljaar worden ingevuld. Deze overzichten leiden tot de vorming van instructiegroepen, waardoor leerkrachten tijd kunnen besteden aan basisinstructie en verlengde instructie. Extra uitdagingsmateriaal voor getalenteerde leerlingen wordt ontwikkeld in samenwerking met collega's, waarbij de focus ligt op leren leren, leren leven en leren denken, zoals extra Engels of metacognitieve vaardigheden. Verdiepende leerstof wordt aangeboden door middel van verkorte instructie. De groepsleerkracht streeft naar een veilige en stimulerende leeromgeving waarin alle leerlingen zich thuis voelen en optimaal kunnen profiteren van het onderwijs. Doelen en methoden voor ondersteuningsniveau 1 zijn vastgelegd in het groepsplan. De leerkracht informeert u proactief over de voortgang van uw kind. Bij uitzonderlijke prestaties of achterstanden wordt direct actie ondernomen. Niveau 2: Extra Ondersteuning. Bij zorgen over de ontwikkeling van uw kind, bespreekt de leerkracht dit met Esther van der Vught, MT-lid verantwoordelijk voor leerlingenzorg. Mogelijke vervolgstappen omvatten herhaling van lesstof voor de hele groep, versnelde doorstroming of extra uitdagingen voor individuele leerlingen, tijdelijke extra ondersteuning door de leerkracht (HPGD-tijd), of begeleiding door onze remedial teacher. Deze extra ondersteuning wordt formeel vastgelegd in een verkort HGPD-plan. Niveau 3: Speciale Ondersteuning na Onderzoek. In samenwerking met de intern begeleider wordt extra hulp ingeschakeld van deskundigen van het B.C.O. of een ambulant begeleider van SBO of SO. U wordt altijd uitgenodigd voor deze gesprekken. Naar aanleiding van deze consultaties wordt een nieuw plan (een 'HGPD') opgesteld om het kind verder te ondersteunen. Indien nodig vragen we expertise aan bij het ondersteuningsloket voor SBO of SO. Bij specifieke leeruitdagingen, waarbij de basisschool doelen mogelijk niet gehaald worden, stellen we in overleg met u en de orthopedagoog een Ontwikkelingsperspectief op. Hierin beschrijven we de onderwijsbehoeften, het leerrendement en de uiteindelijke uitstroommogelijkheden. Consultaties met de orthopedagoog monitoren de voortgang richting deze doelen. Als, ondanks deskundige begeleiding, de ontwikkeling van uw kind niet de verwachte resultaten oplevert, evalueren we samen of een SBO- of SO-school beter aansluit bij de behoeften van uw kind. In dat geval vragen we, in overleg met u, deze extra ondersteuning aan bij het Ondersteuningsloket.

Gedurende het schooljaar monitort het managementteam (MT) de voortgang van de gestelde doelen via de 'Mijn Schoolplan'-tool. De voortgang wordt gemeten met behulp van WMK-kaarten, die zowel voor het MT als voor leerkrachten, leerlingen en ouders beschikbaar zijn. Aan het einde van het schooljaar vindt een grondige evaluatie van de behaalde doelen plaats met het gehele team. Op basis van deze evaluatie wordt het schoolplan voor het komende schooljaar opgesteld, met nieuwe, ambitieuze doelen voor Talentencampus Venlo Bao.