De resultaten van Patrimoniumschool in Veenendaal
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Patrimoniumschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Patrimoniumschool bij jullie?
Ontdek hoe goed Patrimoniumschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Behaald Fundamenteel Niveau op de Patrimoniumschool
Ontdek hoe onze leerlingen presteren op het fundamentele niveau, de essentiële basis voor taal en rekenen aan het einde van de basisschool. Dit niveau wordt gemeten in groep acht middels de doorstroomtoets, een cruciale indicator voor de ontwikkeling van onze leerlingen. De Onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Bij de Patrimoniumschool streven we ernaar dit percentage ruimschoots te overtreffen, wat de kwaliteit van ons basisonderwijs onderstreept.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten: Ambitieus Leren op de Patrimoniumschool
Het streefniveau vertegenwoordigt een uitdagend leerdoel dat we onze leerlingen bieden, naast de basisvaardigheden. Voor elke school wordt door de inspectie een specifiek streefniveau vastgesteld, gebaseerd op de unieke leerlingpopulatie. Dit stimuleert een gepersonaliseerde aanpak. Bij de Patrimoniumschool zetten we in op hoge prestaties, wat blijkt uit de resultaten op dit ambitieuze streefniveau, ter vergelijking met de vastgestelde signaleringswaarde.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Patrimoniumschool?
De Patrimoniumschool in Veenendaal hecht waarde aan elke individuele leerling. Wij begeleiden kinderen met zorg naar het juiste schooladvies, vanuit onze missie om ieder kind te zien en te laten groeien. Ons proces voor het vaststellen van het schooladvies is transparant en zorgvuldig. Aan het einde van groep 7 ontvangen alle leerlingen een voorlopig schooladvies. Dit advies wordt opgesteld door het onderwijsteam van groep 6-8, die gezamenlijk de ontwikkeling van het kind bespreken. Dit voorlopige advies wordt vervolgens uitvoerig besproken met zowel de ouders als het kind. In januari van groep 8 ontvangen de leerlingen hun definitieve schooladvies. Ook dit definitieve advies wordt intern binnen het onderwijsteam besproken en daarna gedeeld met de ouders en het kind. De doorstroomtoets vindt plaats in februari. Indien de uitslag van deze toets hoger uitvalt dan het eerder afgegeven schooladvies, volgen we de resultaten van de doorstroomtoets. Enige afwijking hierop is enkel mogelijk in overleg, bij gegronde redenen. De leerlingen ontvangen zo hun definitieve en passende schooladvies, klaar voor de volgende stap in hun onderwijscarrière.
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van Sociale Vaardigheden op de Patrimoniumschool Veenendaal
Op de Patrimoniumschool in Veenendaal staat de sociaal-emotionele ontwikkeling van elk kind centraal. Wij geloven dat een veilige en positieve leeromgeving de basis vormt voor succesvol leren en persoonlijke groei. Kinderen die zich goed voelen, kunnen zich optimaal ontwikkelen. Daarom streven we naar een basisschool-ervaring waarin elk kind zich gezien en geborgen voelt, ongeacht academische prestaties. Een gezonde balans tussen sociaal-emotionele ontwikkeling en andere leergebieden is essentieel. Onze aanpak stimuleert zelfstandigheid en bevordert de vaardigheid om op een positieve manier deel te nemen aan de maatschappij. Wij zien sociaal-emotionele ontwikkeling als een fundament waarop kinderen verder bouwen.
Samenwerken met plezier
Enthousiasme in leren
Betrokkenheid bij elkaar
Hoe bevordert de Patrimoniumschool Veenendaal de sociale en emotionele groei van leerlingen?
De Patrimoniumschool hanteert de erkende Kanjertraining als kernmethode voor het versterken van sociaal-emotionele vaardigheden. Deze aanpak wordt ondersteund door KindBegrip, een onderdeel van ons leerlingvolgsysteem, waarmee we de ontwikkeling van elk kind nauwgezet volgen. Jaarlijks vullen leerkrachten observatielijsten in, terwijl leerlingen vanaf groep 5 ook een eigen vragenlijst invullen. Deze observaties en zelfevaluaties bieden waardevolle inzichten voor de leerkracht om individuele gesprekken te voeren, indien nodig. Deze gesprekken, met verslaglegging in het leerlingendossier, helpen bij het aanpakken van eventuele uitdagingen of het opstellen van gerichte ontwikkelingsplannen. De verzamelde gegevens worden gedeeld en geanalyseerd tijdens overleg met de intern begeleider. Bij zorgen over de sociaal-emotionele ontwikkeling worden er individuele of groepsgerichte plannen ontwikkeld om de leerling optimaal te ondersteunen.
Welke systemen gebruikt de Patrimoniumschool voor het registreren van sociale vooruitgang?
Voor het nauwkeurig in kaart brengen van sociale opbrengsten en de sociaal-emotionele ontwikkeling, maakt de Patrimoniumschool gebruik van: * KindBegrip, een integratief onderdeel van ons leerlingvolgsysteem.
Welke methodieken voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op de Patrimoniumschool?
Op de Patrimoniumschool zetten we de volgende effectieve methodieken in voor sociaal-emotioneel leren: * Kanjer trainingen, gericht op het aanleren van positieve sociale interacties en probleemoplossende vaardigheden.
Onderwijsinspectie Rapport: Kwaliteit van Basisonderwijs op de Patrimoniumschool
De Patrimoniumschool in Veenendaal biedt hoogwaardig christelijk basisonderwijs aan ruim 225 leerlingen. Wij streven naar een veilige en stimulerende leeromgeving waar elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. Ontdek meer over onze onderwijsaanpak en de bevindingen van de onderwijsinspectie. Deze pagina biedt inzicht in de officiële beoordeling van onze school. Klik op de link hieronder voor het volledige inspectierapport.