Het team van Prof. Kohnstammschool in Utrecht

Op de Prof. Kohnstammschool geloven we dat elk kind een eigen plek verdient in het onderwijs. Wij bieden uitdagend onderwijs dat aansluit bij de individuele behoeften van elke leerling. Waar mogelijk integreren we leerlingen in het regulier onderwijs, met speciale aandacht voor diegenen die extra ondersteuning nodig hebben om hun volledige potentieel te bereiken en zich optimaal voor te bereiden op hun toekomst. Voor leerlingen die specifieke zorg nodig hebben, werken we nauw samen met jeugdhulpverleningsorganisaties die ondersteuning bieden binnen en rondom de thuissituatie. Ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP) schetst onze visie op ondersteuning, de geboden faciliteiten voor passend onderwijs en onze ontwikkelingsdoelen. Een samenvatting van dit profiel is beschikbaar op onze website. **Aanmelding Kinderen met Specifieke Onderwijsbehoeften** Onze school verwelkomt kinderen met een handicap of stoornis, waaronder leerlingen met autisme spectrum stoornissen, leer- en gedragsstoornissen en het syndroom van Down. Dankzij externe expertise en specifieke financieringsstromen kunnen deze leerlingen, ook met een indicatie voor speciaal onderwijs, succesvol blijven binnen ons reguliere onderwijs. Dit wordt mogelijk gemaakt door zogenaamde ondersteuningsarrangementen (ARR). **Systematische Volgen van Elke Leerling** We hanteren een door de school ontwikkeld groepsoverzicht om de resultaten en de ontwikkeling van alle leerlingen nauwgezet te volgen. Dit overzicht vormt de basis voor onze groepsbesprekingen, waarin leerkrachten samen met de intern begeleider de voortgang en ontwikkeling van elke leerling analyseren. Deze driemaal per jaar gehouden besprekingen leggen de basis voor de oudergesprekken. Vanaf groep 4 passen we vooruit toetsen toe, zodat leerlingen inzicht krijgen in hun beheersing van de leerstof. De instructie en oefenstof worden hierop individueel afgestemd. Leerlingen controleren hun werk, geven en ontvangen feedback, wat hun eigenaarschap en leerproces bevordert. Regelmatige observaties en toetsen, zowel methodegebonden als landelijk genormeerde CITO-toetsen, meten de beheersing van leerdoelen. De resultaten worden centraal geregistreerd in Parnassys, ons leerlingvolgsysteem, en geanalyseerd om ons onderwijs continu te evalueren en te optimaliseren. Ouders kunnen de CITO-toetsresultaten inzien via het ouderportaal. Voor de jongste leerlingen in groep 1/2 gebruiken we het kleutervolgsysteem van Parnassys voor gerichte observatie en registratie. **Handelingsgericht Werken (HGW) voor Optimale Ontwikkeling** De intern begeleider (IB) bespreekt tweemaal per jaar de voortgang en ontwikkeling van alle leerlingen met de leerkrachten aan de hand van de groepsoverzichten. We volgen de cyclus van handelingsgericht werken, waarbij we per kind belemmerende en stimulerende factoren identificeren en onderwijsbehoeften vaststellen. Dit leidt tot gedifferentieerde instructie en oefenstof voor lezen, rekenen en spelling in de groepen 3 t/m 8, en voor geletterdheid en rekenvaardigheden in de groepen 1/2. Leerlingen kunnen flexibel worden ingedeeld in verschillende differentiatie niveaus op basis van tussentijdse observaties. De IB ondersteunt ouders bij zorggesprekken en verwijst indien nodig naar remedial teaching of externe specialisten zoals logopedisten en fysiotherapeuten. We werken samen met de schoolarts en logopediste van de GGD voor preventieve gezondheidsonderzoeken (leerjaar 2 en 6/7) en taal- en spraakontwikkelingsscreenings (leerjaar 2). **Samenwerking met Samenwerkingsverband Utrecht PO** Het Samenwerkingsverband Utrecht PO (SWV) ondersteunt ons bij het bieden van passend onderwijs aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Via het SWV kunnen we expertise en middelen inzetten en samen met ouders en ketenpartners zorgen voor optimale ontwikkeling. Het SWV biedt trajecten zoals Advies & Ondersteuning en arrangementen voor interne of externe begeleiding. Als de school of een ondersteuningsarrangement niet kan voldoen aan de onderwijsbehoefte, ondersteunt het SWV bij een aanvraag voor plaatsing in een meer geschikte onderwijssetting. **Lokale Partnerschappen voor Kindontwikkeling** Het buurtteam is een waardevolle partner voor school en ouders bij opvoedingsvragen en begeleiding. De school kan, in samenspraak met ouders, het buurtteam inschakelen. Ook kunnen ouders het buurtteam zelf benaderen. **Veiligheid en Welzijn: Meldcode Huiselijk Geweld** De Prof. Kohnstammschool hanteert de wettelijk verplichte meldcode 'Huiselijk geweld en kindermishandeling'. Deze meldcode, bestaande uit 5 stappen, ondersteunt professionals bij het signaleren en handelen bij vermoedens van huiselijk geweld of kindermishandeling, inclusief melding bij Veilig Thuis en het inzetten van passende hulp. **Medische Zorg en Medicatie op School** Indien uw kind medische zorg nodig heeft tijdens schooltijd, is het uitgangspunt dat dit in overleg met u gebeurt. Medewerkers mogen uitwendige en orale medicatie toedienen, mits de dosering en aanwezigheid van medicijnen duidelijk zijn vastgelegd en u hiervoor toestemming geeft. Voor complexere medische handelingen zoals injecties of bloedafname, bieden wij geen ondersteuning, maar werken we mee wanneer u of een door u aangewezen persoon dit tijdens schooluren op school uitvoert. **Leerplicht en Gemeente Utrecht** Voor informatie over de leerplicht in de gemeente Utrecht kunt u terecht op de website van de gemeente Utrecht of contact opnemen via telefoon of e-mail. **Toekomstig Aanbod aan Extra Ondersteuning** Ons team blijft zich continu bijscholen op het gebied van leerstoornissen, meer- en hoogbegaafdheid en taalontwikkeling bij jonge kinderen, om ons aanbod aan extra ondersteuning voortdurend te verbeteren.