Het team van OBS Tuindorp in Utrecht

Prof. Van Bemmelenlaan 34

3571 Utrecht

0302730233 directie.tuindorp@spoutrecht.nl Website

Zie hier hoe het team van OBS Tuindorp is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team van OBS Tuindorp. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past OBS Tuindorp bij jullie?

Ontdek hoe goed OBS Tuindorp bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij OBS Tuindorp zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 92.9% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 81.5% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (92.9%)

Man (7.1%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (81.5%)

Man (18.5%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij OBS Tuindorp. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (6.9%)

25-35 jaar (55.2%)

35-45 jaar (24.1%)

45-55 jaar (6.9%)

55-65 jaar (6.9%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7.1%)

25-35 jaar (24.6%)

35-45 jaar (25.8%)

45-55 jaar (21.3%)

55-65 jaar (19%)

≥65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij OBS Tuindorp werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (89.3%)

Direct ondersteunend personeel (0%)

Indirect ondersteunend personeel (7.1%)

Management (3.6%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor OBS Tuindorp gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Drama

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Ontdek Ons Flexibele Vervangingsbeleid op OBS Tuindorp

Bij OBS Tuindorp geloven we in een teamgerichte aanpak om de continuïteit van het onderwijs te waarborgen. Leerkrachten binnen hetzelfde leerjaar werken nauw samen en delen de verantwoordelijkheid voor alle leerlingen. Deze collegiale samenwerking zorgt ervoor dat kinderen gedurende de dag met meerdere vertrouwde gezichten in aanraking komen. Dit teamconcept maakt het voor invallers eenvoudig om naadloos aan te sluiten bij ons onderwijsprogramma. Ook voor de leerlingen betekent dit minimale impact bij de afwezigheid van een vaste leerkracht. Hierdoor kan het reguliere lesprogramma ononderbroken doorgang vinden, wat essentieel is voor een stabiele leeromgeving. Onze flexibele strategie voor onderwijsvervanging omvat diverse opties. Ambulante leerkrachten nemen de zorg voor zieke collega's op zich. Daarnaast zetten we LIO-stagiaires en onderwijsassistenten in, altijd onder deskundige begeleiding van een aanwezige groepsleerkracht. Ook ander onderwijsondersteunend personeel, zoals intern begeleiders of schoolopleiders, kan ingezet worden binnen onze clusterteams. Hoewel we alles in het werk stellen om dit te voorkomen, kan het in uitzonderlijke situaties voorkomen dat we, na het uitputten van alle beschikbare vervangingsopties, genoodzaakt zijn een klassengroep tijdelijk naar huis te sturen. Het minimaliseren van dergelijke situaties heeft onze hoogste prioriteit.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning: Specialisten op OBS Tuindorp voor Elke Leerling

Taal en Rekenen: Fundament voor Succes

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider voor Individuele Groei

Rekenspecialist voor Numerieke Vaardigheden

Expert Meer- en Hoogbegaafdheid voor Talentontwikkeling

Logopedist voor Communicatieve Ontwikkeling

Toelichting van de school:

Op OBS Tuindorp zetten wij vol in op de brede ontwikkeling van elke leerling. Ons team bestaat uit diverse gespecialiseerde en gediplomeerde leerkrachten, elk met unieke expertise. Deze specialisten opereren binnen een zorgvuldig opgesteld functiehuis, dat de prioriteiten van onze school weerspiegelt. Samen met de directie dragen zij de verantwoordelijkheid voor de effectieve implementatie van ons onderwijsbeleid. Ons gedetailleerde zorgplan schetst de specifieke ondersteuningsstrategieën die we inzetten om elke leerling te laten floreren.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Sterke Basis voor Welzijn

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Positief Gedrag

Intern Begeleider voor Persoonlijke Groei

Expert Meer- en Hoogbegaafdheid voor Emotionele Intelligentie

Pedagogisch Educatief Professional voor Welbevinden

Gecertificeerde Rots & Water Trainer voor Weerbaarheid

Toelichting van de school:

Voor een optimale sociaal-emotionele ontwikkeling op OBS Tuindorp maken we actief gebruik van de kennis en vaardigheden van onze gecertificeerde Rots & Water trainers. Deze aanpak versterkt de weerbaarheid en sociale competenties van onze leerlingen, wat essentieel is voor hun algehele welzijn en academische succes.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Effectieve Ondersteuning

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor Gedragsmanagement

Intern Begeleider voor Studievaardigheden

Expert Meer- en Hoogbegaafdheid voor Concentratieverbetering

Toelichting van de school:

Bij uitdagingen op het gebied van gedrag, werkhouding of taakaanpak, bundelen onze intern begeleider, gedragsspecialist en hoogbegaafdheidsspecialist hun krachten. In nauwe samenwerking met de leerkrachten en de ouders stellen zij een effectief plan van aanpak op, afgestemd op de individuele behoeften van de leerling.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Beweging en Precisie

Beschikbare specialisten:

Fysiotherapeut voor Fijne Motoriek en Beweging

Toelichting van de school:

OBS Tuindorp werkt nauw samen met Fysio Lutmers om de motorische ontwikkeling van onze leerlingen te stimuleren. Wekelijks bieden zij gespecialiseerde fysiotherapeutische ondersteuning, met name gericht op de fijne motoriek. Deze interventies zijn bedoeld voor leerlingen die extra hulp nodig hebben om hun motorische vaardigheden te verbeteren en optimaal te functioneren in de klas.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Zorg op Maat

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Voor specifieke medische handelingen of persoonlijke verzorging biedt OBS Tuindorp de nodige ondersteuning, afgestemd op de individuele situatie van de leerling. Wij zorgen voor een veilige en verzorgde omgeving waar elke leerling zich thuis voelt en de aandacht krijgt die hij of zij verdient.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Gymlokaal

Brede Educatieve Ondersteuning op OBS Tuindorp Utrecht

Ons Toegewijde Ondersteuningsbeleid voor Elke Leerling

Op OBS Tuindorp in Utrecht geloven we sterk in gelijke kansen voor alle leerlingen. Daarom zetten we vol in op differentiatie, wat betekent dat we het onderwijs aanpassen aan de individuele behoeften van elk kind. Dit begint al bij de klassikale instructie, waarbij we gebruikmaken van het Doordacht Passend Lesmodel (DPL) tot en met groep 6. Om ervoor te zorgen dat alle leerlingen de lesstof kunnen volgen, passen we pre-teaching toe. Dit houdt in dat we leerlingen voorafgaand aan de instructie extra uitleg geven, zodat de verschillen in voorkennis worden geminimaliseerd. Door te werken met flexibele groepen, die we zorgvuldig samenstellen op basis van leerdoelen, zien we een duidelijke verbetering in zowel leerresultaten als leerbetrokkenheid. Sommige leerlingen hebben behoefte aan extra ondersteuning, zoals verlengde instructie of een op maat gemaakte weektaak. Hiermee bieden we gerichte hulp, maar zorgen we ook voor voldoende uitdaging voor meerbegaafde leerlingen. Ons doel is om elke leerling optimaal te laten presteren en zich veilig en gestimuleerd te voelen. **Schoolondersteuningsprofiel (SOP) en Passend Onderwijs** We streven ernaar dat elk kind een plek krijgt waar het zich optimaal kan ontwikkelen. Voor leerlingen die specifieke ondersteuning nodig hebben, werken we samen met externe jeugdhulporganisaties. Het schoolondersteuningsprofiel, dat de visie en mogelijkheden van onze school beschrijft, is een belangrijk document in dit proces. Een samenvatting hiervan vindt u op onze website. **Samenwerking met Samenwerkingsverband Utrecht PO** OBS Tuindorp is onderdeel van Samenwerkingsverband Utrecht PO (SWV Utrecht PO), dat zich inzet voor passend onderwijs voor alle kinderen in de regio. Zij bieden expertise en middelen om leerlingen extra ondersteuning te bieden, eventueel via een Advies & Ondersteuning traject of een arrangement. Wanneer de zorgbehoefte van een leerling niet binnen de school kan worden vervuld, werken we samen met ouders en het SWV om een geschikte plaatsing te vinden, bijvoorbeeld in het speciaal basisonderwijs. **Lokale Ondersteuningspartners** Voor opvoedingsondersteuning kunnen school en ouders een beroep doen op het buurtteam. U kunt zelf contact opnemen met Buurtteams Utrecht via Samuel van Houtenstraat 13, 515 EA Utrecht, of telefonisch via 030 7400 508. Ook medische ondersteuning, zoals het toedienen van medicijnen, gebeurt altijd in overleg met ouders en conform geldende protocollen. **Veiligheid en Leerplicht** Onze school hanteert de wettelijk verplichte meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling om de veiligheid van onze leerlingen te waarborgen. Informatie hierover en over de leerplichtwetgeving vindt u op de website van de gemeente Utrecht. Voor vragen over leerplicht kunt u contact opnemen met de gemeente Utrecht via 030-2862660 of leerplicht@utrecht.nl. **Interne Specialisten en Toekomstige Ontwikkelingen** Binnen OBS Tuindorp hebben we leerkrachten die zich gespecialiseerd hebben in diverse vakgebieden. Zij bieden, in nauw overleg met ouders en de Intern Begeleider, extra ondersteuning waar nodig. We blijven ons aanbod aan extra ondersteuning continu ontwikkelen om zo goed mogelijk aan te sluiten bij de veranderende onderwijsbehoeften van onze leerlingen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Onze Toewijding aan Kwaliteitszorg en Schoolontwikkeling

Wat zijn de kernambities van ons schoolplan?

Bij OBS Tuindorp streven we naar uitmuntendheid in ons onderwijs door een focus op professioneel en gedifferentieerd handelen. We organiseren teamdagen op woensdagmiddagen, waar gezamenlijke ontwikkeling centraal staat. Deze momenten versterken onze onderlinge samenwerking en bieden ruimte voor externe expertise, wat leidt tot meer flexibiliteit en onderwijs op maat. Ons team werkt vanuit gedeelde verantwoordelijkheid en een lerende cultuur, waarbij reflectie en continue verbetering de drijfveren zijn. Ieder clusterteam stelt een jaarplan op, de zogenaamde clusterplannen, die de basis vormen voor onze gezamenlijke professionalisering. Deze aanpak bevordert niet alleen de kwaliteit en wendbaarheid, maar ook het werkplezier van onze leerkrachten. We zetten structureel in op eenduidig didactisch handelen met het Doordacht Passende Lesmodel. Door middel van gerichte scholing en observaties ontwikkelen leerkrachten hun instructievaardigheden continu. Feedback en reflectie binnen het team stimuleren onze professionele groei en zorgen voor een warme, ondersteunende werkomgeving voor zowel ervaren als nieuwe teamleden. Pedagogisch gezien versterken we onze competenties met de training 'Verbindend Gezag', gebaseerd op de inzichten van Prof. Haim Omer. Dit gedachtegoed benadrukt een vastberaden, verbindende aanwezigheid van de leraar en het bieden van begrenzing vanuit verbinding. Dit sluit naadloos aan bij onze visie op teamgericht organiseren, waarbij we de kracht van samenwerking benutten om een veilige en stimulerende leeromgeving te creëren. Burgerschapsonderwijs is een hoeksteen van ons curriculum. We leiden onze leerlingen op tot actieve en verantwoordelijke burgers in de Nederlandse samenleving, met nadruk op basiswaarden als vrijheid, gelijkwaardigheid en verdraagzaamheid. We leren hen democratische besluitvorming, constructieve conflictoplossing, maatschappelijke verantwoordelijkheid en respect voor diversiteit. Kennis van onze democratische samenleving en haar principes is hierbij essentieel.

Hoe waarborgt OBS Tuindorp de kwaliteit van het onderwijs?

OBS Tuindorp hanteert een systematische aanpak voor kwaliteitszorg, gericht op het bepalen, bewaken, borgen en verbeteren van ons onderwijsaanbod. We definiëren wat goed onderwijs inhoudt, voldoen aan de eisen van de overheid en stellen heldere doelen. Onze focus ligt op continue ontwikkeling en vernieuwing, waarbij successen worden vastgelegd en waar nodig verbeteringen worden doorgevoerd. Onze kwaliteitszorg omvat meerdere pijlers: het pedagogisch en didactisch handelen van onze medewerkers, de ontwikkeling en resultaten van onze leerlingen, (zelf)evaluatie- en tevredenheidsgegevens, en de evaluatie van onze ambitie en doelen uit de school- en jaarplannen. Door middel van de gesprekscyclus, observatie-instrumenten zoals ICALT en kijkwijzers, monitoren we de kwaliteit van ons handelen. De schoolopleider en intern begeleider spelen hierin een cruciale rol, ondersteund door structureel overleg met de directie. De resultaten van de IEP-toetsen analyseren we op leerling-, groeps- en schoolniveau. Deze analyses zijn essentieel voor het evalueren van onze interventies en het bijsturen van ons onderwijsaanbod, met als doel hogere leeropbrengsten te realiseren. Deze cyclische werkwijze integreren we ook in de sociaal-emotionele ontwikkeling en het pedagogisch klimaat, wat heeft geleid tot een hogere algemene onderwijskwaliteit. Voor het in kaart brengen van de kwaliteitsperceptie van leerlingen, ouders en medewerkers maken we gebruik van het instrument Qschool. Dit instrument, gebaseerd op de PDCA-cyclus, levert waardevolle inzichten die we delen met de schoolgemeenschap en gebruiken als basis voor verdere dialoog en verbetering. De resultaten worden periodiek geëvalueerd en openbaar gemaakt. Onze school werkt met een vierjarig schoolplan en een inhoudelijk jaarplan, dat is afgeleid van de clusterplannen. Deze plannen worden tweemaal per jaar tussentijds geëvalueerd, waarbij de clusterteams hun voortgang bespreken en de gestelde doelen evalueren. Deze evaluaties worden gedeeld met de Medezeggenschapsraad (MR). We dragen ook bij aan wetenschappelijk onderzoek door geanonimiseerde gegevens uit het leerlingvolgsysteem te delen met het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) voor het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs (NCO). Deze gegevens, die niet herleidbaar zijn tot individuele leerlingen of scholen, helpen bij het analyseren van onderwijsontwikkelingen en het verbeteren van het onderwijs in heel Nederland. Ouders die bezwaar hebben tegen het delen van hun gegevens kunnen dit kenbaar maken bij de directie, waarna de betreffende gegevens niet aan het CBS zullen worden geleverd. Voor het verwerken van bijzondere persoonsgegevens, zoals gezondheidsinformatie, vragen wij altijd expliciete toestemming.

Downloaden

Ontdek Ons Schoolplan: Download Nu!

Ontdek Ons Aanbod voor Jonge Kinderen in Utrecht

Toelichting van de school

OBS Tuindorp focust zich volledig op het basisonderwijs en biedt momenteel geen voorschoolse opvang aan. Onze expertise ligt bij het begeleiden van kinderen vanaf 4 jaar in hun ontwikkeling binnen ons inspirerende leeromgeving. We zorgen voor een soepele overgang naar de basisschool. Voor de allerkleinsten verwijzen we graag naar gespecialiseerde kinderopvangorganisaties die een breed scala aan diensten aanbieden.

Veelgestelde vragen

Welk speciaal programma biedt OBS Tuindorp voor de allerjongste kinderen?

OBS Tuindorp heeft geen specifiek voorschools programma. Onze focus ligt op het basisonderwijs, waar we kinderen een uitstekende start bieden vanaf 4 jaar. We bieden een veilige en stimulerende omgeving waarin jonge kinderen zich volop kunnen ontwikkelen en voorbereiden op hun schoolcarrière. Ontdek de voordelen van ons kindgerichte onderwijs.

Met welke partnerschappen werkt OBS Tuindorp samen voor de ontwikkeling van jonge kinderen?

OBS Tuindorp werkt samen met Mini Stek Kinderopvang om de doorgaande lijn voor jonge kinderen te waarborgen. Mini Stek is een professionele kinderopvangorganisatie die zich richt op de ontwikkeling en het welzijn van jonge kinderen in Utrecht. Deze samenwerking zorgt voor een goede afstemming tussen opvang en basisschool, wat essentieel is voor een optimale start van uw kind.

Mini Stek Kinderopvang