Het team van OBS Maaspleinschool in Utrecht

Maasplein 1

3522 Utrecht

030-2800890 info.maasplein@spoutrecht.nl Website

Zie hier hoe het team van OBS Maaspleinschool is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team van OBS Maaspleinschool. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past OBS Maaspleinschool bij jullie?

Ontdek hoe goed OBS Maaspleinschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij OBS Maaspleinschool zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 76.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.5% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (76.7%)

Man (23.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.5%)

Man (16.5%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij OBS Maaspleinschool. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (40%)

35-45 jaar (23.3%)

45-55 jaar (13.3%)

55-65 jaar (23.3%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.4%)

25-35 jaar (25.6%)

35-45 jaar (25%)

45-55 jaar (20.7%)

55-65 jaar (18.3%)

≥65 jaar (2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij OBS Maaspleinschool werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (72.4%)

Direct ondersteunend personeel (0%)

Indirect ondersteunend personeel (20.7%)

Management (6.9%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor OBS Maaspleinschool gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Handvaardigheid

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Wetenschap en Technologie

Flexibele Leerkrachtvervanging op OBS Maaspleinschool: Onze Aanpak

Op OBS Maaspleinschool streven we naar een stabiele leeromgeving voor alle leerlingen. Een continue aanwezigheid van onze toegewijde leerkrachten is hierbij essentieel. We zetten ons in voor een gezonde en stimulerende werkomgeving, wat resulteert in een laag ziekteverzuim. Ondanks onze inspanningen kan het voorkomen dat een leerkracht afwezig is. Dit kan diverse redenen hebben, zoals ziekte, noodzakelijke nascholing of specifieke verlofsituaties. In dergelijke gevallen is een vlekkeloze vervanging cruciaal. Invulling van Vacatures voor Leerkrachten: Samenwerken met SPO Utrecht. Onze school maakt deel uit van SPO Utrecht, een stichting die ons ondersteunt met een professionele invalpool. Dit stelt ons in staat om snel en efficiënt te schakelen wanneer er een vervanger nodig is. De beschikbaarheid van gekwalificeerde invalkrachten waarborgt de continuïteit van ons onderwijs. Procedure bij Beschikbare Invaller. Wanneer een geschikte invaller beschikbaar is, wordt deze hartelijk ontvangen door ons team. Collega's zorgen voor een warm welkom en een grondige introductie tot de school en de groep. Samen garanderen zij een kwalitatief hoogwaardig onderwijsprogramma dat aansluit bij de lesdoelen. Procedure bij Geen Beschikbare Invaller. In situaties waarin er geen directe invaller beschikbaar is, kijken we naar interne oplossingen. Leerkrachten die parttime werken, worden gevraagd of zij een extra dag kunnen bijspringen. Ook de inzet van onze ambulante leerkrachten of ondersteunend personeel behoort tot de mogelijkheden. Afstandsonderwijs en Noodopvang: Laatste Redmiddel. Indien geen van de interne oplossingen mogelijk is, en een leerkracht niet aanwezig kan zijn, wordt er een noodmaatregel getroffen. De betreffende groep volgt dan tijdelijk afstandsonderwijs. Dit wordt enkel in uiterste noodzaak toegepast, omdat we de voorkeur geven aan fysiek onderwijs. Prioriteit voor Noodzakelijke Beroepsgroepen. Voor kinderen van ouders met cruciale beroepen is er altijd noodopvang op school. Dit garandeert dat deze kinderen, ook bij afwezigheid van een leerkracht, opgevangen worden. Verdeling van Leerlingen bij Gebrek aan Vervanging. Als er geen invaller of ondersteunend personeel kan worden ingezet, en leerlingen niet thuis kunnen blijven, worden zij tijdelijk verdeeld over bestaande groepen. Dit is een uitzonderlijke maatregel, omdat we het aantal basisgroepen beperkt houden om de kwaliteit te waarborgen. Het is niet ideaal om klassen te veel te verspreiden. Specifieke Scenario's en Voorbereiding. Hoewel zeldzaam, hebben we scenario's voorbereid voor situaties waarin meerdere leerkrachten tegelijkertijd afwezig zijn. Twee Leerkrachten Ziek zonder Invaller. Bij gelijktijdige afwezigheid van twee leerkrachten en het ontbreken van externe of ambulante vervanging, vragen we de ouders van één groep om hun kinderen thuis op te vangen. Dit is geen ideale oplossing, maar noodzakelijk om de continuïteit voor de overige groepen te waarborgen. Ouders wordt gevraagd hierin mee te werken. Dit gebeurt volgens een roulatiesysteem, zodat elke groep in voorkomende gevallen aan de beurt komt. De schoolleiding coördineert dit proces. Langdurige Afwezigheid van een Leerkracht. Bij langdurige afwezigheid van een leerkracht is het noodzakelijk dat er een structurele vervanging komt. Vanwege het huidige lerarentekort kan dit soms leiden tot een periode met wisselende invallers of een tijdelijke herverdeling van taken. Situatie met Langdurige Inval. Indien langdurige afwezigheid van een leerkracht wordt verwacht, informeert de directeur de ouders van de betreffende groep hierover. Transparante communicatie is hierbij ons uitgangspunt. Invaller Beschikbaar, maar Niet voor de Juiste Groep. Soms is er wel een invaller beschikbaar, maar niet specifiek voor de groep die vervanging nodig heeft. In zo'n geval bekijken we intern de mogelijkheden. Interne verschuivingen van leerkrachten kunnen nodig zijn om alle groepen te kunnen bemensen. Dit kan tijdelijk extra druk leggen op het team. Ouders worden hierover geïnformeerd. Geen Zicht op Invulling voor Langere Periode. Als er voor langere tijd geen enkele vorm van vervanging te verwachten is, passen we de organisatie aan in overleg met de Medezeggenschapsraad (MR). De directeur leidt dit proces en zorgt voor een gedragen besluitvorming. Lees Meer Over Onze Onderwijsaanpak

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Toelichting van de school

Onze school

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op OBS Maaspleinschool Utrecht

Taal en Rekenen: Sterke Basis voor Succes

Beschikbare specialisten:

Gediplomeerde Intern Begeleider

Specialistische Rekencoach

Deskundige Taalspecialist

Ervaren Logopedist

NT2 Onderwijs Specialist

Toelichting van de school:

Onze school biedt gespecialiseerde ondersteuning op het gebied van taal en rekenen. Een gediplomeerde intern begeleider, een taal- en rekencoördinator en een NT2 specialist staan klaar om leerlingen te helpen. Daarnaast is er drie dagen per week een externe logopediste en een kinderfysiotherapeut van Kind&Motoriek beschikbaar voor gerichte hulp. Deze expertise zorgt voor een solide basis in deze cruciale leergebieden.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige Leeromgeving

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider met Gedragsspecialisme

Toelichting van de school:

De sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen staat centraal. Een leerkracht is aanvullend opgeleid tot gedragsspecialist om leerlingen te begeleiden. Het gehele team is getraind in 'De Vreedzame School', een methodiek die bijdraagt aan een positief en respectvol schoolklimaat. Dit bevordert een veilige omgeving waarin iedereen zich gewaardeerd voelt.

Gedrag en Taakgerichtheid: Effectief Leren

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist

Getrainde Leerkrachten voor het Taakspel

Toelichting van de school:

Voor optimale gedragsmanagement en taakgerichtheid zetten we gespecialiseerde methoden in. Onze gedragsspecialist biedt gerichte ondersteuning. Een deel van ons team is succesvol geschoold in de 'Taakspel' methodiek. Deze aanpak is specifiek ontworpen om de focus op taken bij kinderen te vergroten. Dit leidt tot een efficiëntere en productievere leerervaring voor elke leerling.

Motoriek en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond

Beschikbare specialisten:

Gekwalificeerde Vakleerkracht Gymnastiek

Schrijfdans Specialist

Kinderfysiotherapeut (Kind & Motoriek)

Toelichting van de school:

Wij stimuleren de motorische en lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen actief. Alle klassen profiteren van lessen door een gekwalificeerde vakleerkracht gymnastiek. Daarnaast zijn twee teamleden gespecialiseerd in het geven van schrijfdans in de onderbouw, ter bevordering van fijne motoriek. Een kinderfysiotherapeut van Kind & Motoriek is elke woensdag aanwezig voor extra ondersteuning. Deze ondersteuning wordt altijd in overleg met ouders aangeboden, na duidelijke afstemming en met hun toestemming.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging op School

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

BHV-ers (Bedrijfshulpverleners)

EHBO-ers (Eerste Hulp Bij Ongevallen)

Toelichting van de school:

Voor medische situaties en persoonlijke verzorging hebben we duidelijke protocollen. Bij ziekte wordt altijd eerst contact opgenomen met de ouders om het kind op te halen. Het toedienen van medicatie gebeurt uitsluitend in overleg met ouders, of met de huisarts bij afwezigheid van ouders. Onze medewerkers mogen uitwendige en orale medicatie toedienen, waarbij ouders verantwoordelijk blijven voor dosering en aanwezigheid. Er zijn drie BHV-ers en diverse leerkrachten met een EHBO-certificaat voor kinderen aanwezig. Voor complexere medische zorg zoals injecties, kunnen wij geen assistentie verlenen, conform het Protocol Medisch Handelen op scholen SPO Utrecht.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Technieklokaal

Speellokaal

BSO-lokalen

Leerplein voor de midden- en bovenbouw

Peutercentrum

Logopediepraktijk

Kleuteratelier

Maatwerk Ondersteuning voor Elk Kind op OBS Maaspleinschool

Ons Schoolondersteuningsprofiel: Visie en Praktijk

Bij OBS Maaspleinschool geloven we dat elk kind een plek verdient in het onderwijs dat aansluit bij zijn of haar unieke behoeften en talenten. We streven ernaar om alle leerlingen, waar mogelijk, in het reguliere onderwijs te laten ontwikkelen. Wanneer specifieke ondersteuning nodig is, bieden we dit op maat, zodat elk kind optimaal voorbereid wordt op een succesvolle toekomst. Ons schoolondersteuningsprofiel schetst onze visie op passend onderwijs en de concrete ondersteuningsmogelijkheden die we bieden. We zetten ons continu in om de ontwikkeling van onze leerlingen te volgen en te stimuleren. Leerkrachten observeren de voortgang nauwgezet en leggen deze vast, waarbij we halfjaarlijks de ontwikkeling documenteren. Ouders kunnen deze dossiers op afspraak inzien. Regelmatig overleg tussen leerkrachten en onze intern begeleider waarborgt dat we effectief inspelen op de onderwijsbehoeften van onze leerlingen. Wij hanteren hoge verwachtingen en waarderen de essentiële samenwerking met ouders. Leerlingen vanaf groep 2 ontvangen tweemaal per jaar een portfolio, en driemaal per jaar zijn er voortgangsgesprekken met leerlingen en ouders. Daarnaast vinden er tweemaal per jaar specifieke kindgesprekken plaats. We werken nauw samen met externe partners zoals de schoolarts, Tand-Wiel tandartsen, het buurtteam en jeugdzorg om een breed scala aan ondersteuning te garanderen. Voor vertrouwenszaken kunnen kinderen, ouders en leerkrachten terecht bij onze vertrouwenspersoon. **Meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling** OBS Maaspleinschool hanteert de wettelijk verplichte meldcode Huiselijk Geweld en Kindermishandeling. Deze meldcode, die op school ter inzage ligt, ondersteunt professionals bij het signaleren en aanpakken van vermoedens van huiselijk geweld of kindermishandeling, met als doel adequate hulpverlening te organiseren. **Ondersteuning op Maat en Externe Samenwerking** Voor leerlingen met specifieke onderwijs- of ondersteuningsbehoeften bieden wij individuele aandacht. We werken intensief samen met het Samenwerkingsverband Utrecht PO, het Buurtteam, de Taalschool en Auris voor gespecialiseerde hulp. Indien nodig, vragen we in overleg met ouders extra ondersteuning aan bij deze partners. Bij aanmelding onderzoeken we de onderwijsbehoeften van elk kind grondig. Bestaande ondersteuningsplannen worden warm overgedragen van vorige onderwijsinstellingen. Als onze school de specifieke behoeften niet kan vervullen, zoeken we samen met ouders en partners naar de meest geschikte oplossing, eventueel in een andere onderwijssetting. **Buurtteam en Samenwerkingsverband Utrecht PO** Het buurtteam biedt waardevolle ondersteuning aan zowel school als ouders bij opvoedingsvragen. Een buurtteammedewerker is tweewekelijks op school aanwezig voor directe ondersteuning. Het Samenwerkingsverband Utrecht PO (SWV) bevordert passend onderwijs en zet expertise in voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben om hun leerpotentieel volledig te benutten. Consulenten van het SWV werken samen met school en ouders om de juiste ondersteuning te realiseren, variërend van adviestrajecten tot specifieke arrangementen. Wanneer geen enkele ondersteuningsvorm volstaat, begeleidt het SWV het aanvraagproces voor plaatsing in een meer passende onderwijssetting, zoals het speciaal basisonderwijs. **Medische Zorg en Protocollen** In geval van ziekte op school wordt altijd direct contact opgenomen met ouders. Het toedienen van medicijnen gebeurt altijd in overleg met ouders of de huisarts. Onze medewerkers mogen medicijnen uitwendig en oraal toedienen, waarbij ouders verantwoordelijk blijven voor de medicatie-informatie. Voor complexere medische zorg, zoals injecties, biedt de school geen ondersteuning. Gedetailleerde informatie hierover is te vinden in het Protocol medische handelingen op scholen SPO Utrecht. **Contactgegevens Externe Instanties** * **Samenwerkingsverband Utrecht PO:** www.swvutrechtpo.nl, Churchilllaan 11, 3527 GV Utrecht, 030-303 6420, info@swvutrecht.nl * **Leerplicht gemeente Utrecht:** www.utrecht.nl/zorg-en-onderwijs/onderwijs/leerplicht, 030-2862660, leerplicht@utrecht.nl **Toekomstige Ontwikkelingen in Ondersteuning** Onze ambitie is om de kwaliteit van onderwijs continu te verbeteren. We investeren in professionalisering van ons team, met speciale aandacht voor de basisvakken. Dit versterkt onze mogelijkheden om diverse leerbehoeften te ondersteunen. Om leerlingen meer eigenaarschap over hun leerproces te geven en ouders meer inzicht te bieden, hebben we een vernieuwd portfolio ontwikkeld. De komende jaren verschuift onze focus deels naar minder meetbare vakken, met een blijvend accent op taalontwikkeling. We zetten in op het zichtbaar maken van leerprocessen en het versterken van executieve functies bij leerlingen. Thematisch en onderzoekend leren krijgt verdere uitwerking, ondersteund door een vakleerkracht techniek. Tevens streven we ernaar om het kleuteronderwijs te optimaliseren middels spelend leren en thematisering.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitszorg en Schoolplan OBS Maaspleinschool

Wat zijn de onderwijsdoelen van OBS Maaspleinschool?

OBS Maaspleinschool streeft naar hoogwaardig onderwijs, gebaseerd op de ambities van ons koersplan. Komende vier jaar focussen we op de kwalitatieve aanbieding van basisvakken, brede vaardigheden en een divers lesaanbod. We integreren basisvakken en -vaardigheden nauwgezet binnen het brede schoolaanbod. Daarnaast stimuleren we een professionele cultuur waarin gespreid leiderschap centraal staat in de dagelijkse samenwerking van ons team. Onze school blijft zich ontwikkelen als een professionele opleidingsplek, waarbij partnerschappen bijdragen aan onderwijskwaliteit en kansengelijkheid voor alle leerlingen. Terugblik 2024-2025: Ons team is getraind in effectief begrijpend leesonderwijs en heeft expertise opgebouwd in het bevorderen van executieve functies bij kinderen. Een nieuwe taalcoördinator heeft, in samenwerking met het team, een toekomstgericht taalbeleidsplan opgesteld. Vooruitblik 2025-2026: We zetten in op het leveren van kwalitatief hoogstaand taalonderwijs en de verdere ontwikkeling van executieve functies bij onze leerlingen door de leerkrachten. Burgerschapsonderwijs is een kernonderdeel van ons curriculum. We leren kinderen democratisch beslissingen te nemen, conflicten constructief op te lossen en verantwoordelijkheid te dragen voor elkaar en de gemeenschap. Een open houding ten opzichte van diversiteit en begrip van onze democratische samenleving staan hierbij centraal.

Hoe waarborgt OBS Maaspleinschool de onderwijskwaliteit?

Bij OBS Maaspleinschool werken we continu aan de verbetering van ons onderwijs door middel van systematische kwaliteitszorg. Dit omvat het definiëren, bewaken, borgen en verbeteren van onze onderwijskwaliteit. We stellen vast wat goed onderwijs inhoudt, voldoen aan de eisen van de overheid en formuleren concrete doelen. Door middel van monitoring zorgen we voor consistente kwaliteit en houden we de behaalde resultaten vast. Onze school omarmt ontwikkeling en vernieuwing, waarbij succesvolle werkwijzen zorgvuldig geborgd worden. Samenwerking met het Nationaal Regieorgaan Onderwijs (NRO) versterkt onze kwaliteitsbewaking. Tweejaarlijkse rapporten van het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs (NCO), onderdeel van het NRO, bieden inzichten voor verdere verbetering. Hiervoor delen we geanonimiseerde toetsgegevens (taal- en rekenresultaten) en persoonsgegevens, conform wettelijke richtlijnen en met waarborgen voor privacy. Deze gegevens, gedeeld via beveiligde kanalen met het CBS en NRO sinds 2025, stellen ons in staat de onderwijsontwikkelingen nauwgezet te volgen. Uw eerdere toestemming voor gegevensdeling blijft van kracht. Wijzigingen kunt u doorgeven aan de directeur. Meer informatie vindt u via: Ouders/verzorgers | Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs. Indien u bezwaar heeft tegen de verwerking van persoonsgegevens van uw kind, kunt u dit jaarlijks melden bij de directie. Wij zorgen er dan voor dat deze gegevens niet worden gedeeld met het CBS of NRO. Gedetailleerde informatie is beschikbaar via: https://www.nationaalcohortonderzoek.nl/ouders/verzorgers.

Downloaden

Download Ons Schoolplan Hier

Stimuleren van Jonge Kinderen: Kansen voor een Vliegende Start

Toelichting van de school

Bij OBS Maaspleinschool Utrecht zetten we ons in voor een optimale start voor elk kind. Een sterke Nederlandse taalvaardigheid is hierbij cruciaal. Daarom onderhouden we een nauwe band met Peutercentrum De Blokkendoos, gevestigd binnen onze schoolmuren. Peutercentrum De Blokkendoos biedt hoogwaardige voorschoolse educatie. Kinderen uit de buurt maken hier spelenderwijs kennis met de Nederlandse taal en ontwikkelen de vaardigheden die nodig zijn voor een succesvolle overgang naar onze basisschool. Zowel binnen Peutercentrum De Blokkendoos als in onze kleuterklassen hanteren we de leidende principes van het Utrechts Kwaliteitskader (UKK). Dit raamwerk, gericht op het jonge kind, rust op vier essentiële pijlers die de basis vormen voor kwalitatief uitstekend onderwijs. Deze pijlers omvatten de leeractiviteiten binnen de groep, de samenwerking met ouders, de synergie binnen het team en de bredere organisatie, en het waarborgen van een consistente leerlijn. Ons doel is om elk jong kind de best mogelijke start te geven.

Veelgestelde vragen

Biedt OBS Maaspleinschool extra ondersteuning voor jonge kinderen?

OBS Maaspleinschool Utrecht faciliteert een rijk aanbod voor jonge kinderen, waaronder gerichte Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en een toegankelijke peuteropvang. Deze programma's zijn ontworpen om de ontwikkeling van jonge kinderen te stimuleren en hen voor te bereiden op het basisonderwijs.

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en Peuteropvang

Met welke partners werkt de school samen voor het jonge kind?

OBS Maaspleinschool Utrecht werkt effectief samen met Kind&Co Ludens, specifiek met Peutercentrum De Blokkendoos. Deze samenwerking garandeert een naadloze overgang en hoogwaardige educatie voor de jongste leerlingen van Utrecht.

Kind&Co Ludens - Peutercentrum De Blokkendoos