Basisschool KBS Montessori Buiten Wittevrouwen in Utrecht

Het team van KBS Montessori Buiten Wittevrouwen in Utrecht

Current section: team
Pallaesstraat 3
3581 Utrecht

Zie hier hoe het team van KBS Montessori Buiten Wittevrouwen is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team van KBS Montessori Buiten Wittevrouwen. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past KBS Montessori Buiten Wittevrouwen bij jullie?

Ontdek hoe goed KBS Montessori Buiten Wittevrouwen bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.

89

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij KBS Montessori Buiten Wittevrouwen zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 76.9% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 82.5% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school
Vrouw (76.9%)
Man (23.1%)
Vergelijkbare scholen
Vrouw (82.5%)
Man (17.5%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij KBS Montessori Buiten Wittevrouwen. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school
Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school
<25 jaar (4%)
25-35 jaar (36%)
35-45 jaar (24%)
45-55 jaar (24%)
55-65 jaar (12%)
&ge;65 jaar (0%)
Vergelijkbare scholen
<25 jaar (8.5%)
25-35 jaar (25.1%)
35-45 jaar (26%)
45-55 jaar (20.7%)
55-65 jaar (17.5%)
&ge;65 jaar (2.2%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij KBS Montessori Buiten Wittevrouwen werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school
Onderwijzend personeel (76%)
Direct ondersteunend personeel (12%)
Indirect ondersteunend personeel (4%)
Management (8%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor KBS Montessori Buiten Wittevrouwen gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Professionele Leerkracht Vervanging bij Montessori Buiten Wittevrouwen

Bij KBS Montessori Buiten Wittevrouwen zorgen we voor continuïteit in het onderwijs, zelfs wanneer een leerkracht onverwacht afwezig is. We hanteren duidelijke richtlijnen om de impact op uw kind zo klein mogelijk te houden. Bij ochtendlijke ziekmeldingen van leerkrachten verdelen we de leerlingen over de bestaande groepen binnen onze schoollocatie. Indien meerdere leerkrachten tegelijkertijd afwezig zijn, onderzoeken we de inzet van een ambulante professional of, in uitzonderlijke gevallen, de noodzaak om een groep tijdelijk thuis te laten. Voor afwezigheid vanaf de tweede dag evalueren we continu de beste aanpak. Dit kan variëren van het tijdelijk thuis laten van de groep tot het inzetten van een vervangende leerkracht of het opnieuw verdelen van de leerlingen. Onze prioriteit is dat leerlingen de dag voor vertrek geïnformeerd zijn over de opvang de volgende schooldag. Als een specifieke groep gedurende een periode vaker te maken krijgt met afwezige leerkrachten, kunnen we besluiten om een vaste leerkracht langer aan die groep te koppelen. De andere groep kan dan tijdelijk worden verdeeld of een dag thuisblijven om de belasting evenredig te verdelen. Bij vooraf aangevraagd verlof van leerkrachten, wordt de lesgevende taak overgenomen door een vaste duo-collega, een gespecialiseerde ambulante professional of een externe invaller. Hoewel we streven naar volledige vervanging, kan in situaties van grote urgentie de groep verdeeld worden of, als allerlaatste redmiddel, tijdelijk thuis worden gehouden. In het zeldzame geval dat we u vragen uw kind(eren) een dag thuis te houden, communiceren we dit zo spoedig mogelijk via Social Schools. We informeren u idealiter twee dagen van tevoren, zodat u uw planning kunt aanpassen. Houd er echter rekening mee dat dit bij zeer dringende noodsituaties korter van tevoren kan gebeuren. Uw begrip en medewerking zijn hierbij essentieel voor de continuïteit van ons Montessori-onderwijs.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Bouwgroepen/Stamgroepen/Heterogene groepen
Groepsdoorbrekende niveaugroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning op Montessori Buiten Wittevrouwen

1

Extra Hulp bij Taal en Rekenen

Beschikbare specialisten:

Gediplomeerde Rekenspecialist

Toelichting van de school:

Onze school beschikt over een toegewijde rekenspecialist die leerlingen extra ondersteuning biedt. Deze specialist richt zich momenteel voornamelijk op het versterken van de doorlopende leerlijn rekenen, met een focus op doelgericht werken. Dit draagt bij aan een solide basis voor alle leerlingen in rekenvaardigheden.

3

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Gedrag

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist
Intern Begeleider
Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Ons team telt meerdere collega's met gespecialiseerde kennis op het gebied van leer- en gedragsproblematiek, waaronder een masterdiploma. We werken actief aan de optimale inzet van hun expertise verspreid over de gehele school. Een van onze gedragsspecialisten begeleidt wekelijks kleine groepen leerlingen in speciale peer- en mindsetgroepen. Deze groepen zijn bedoeld voor leerlingen die behoefte hebben aan extra verdieping en uitdaging, verder dan wat binnen de reguliere groepen mogelijk is. De mindsetgroepen helpen leerlingen om te gaan met leeruitdagingen en stimuleren een groeimindset. Bovendien is ons gehele schoolteam gestart met het traject 'Basis voor Gedrag'. Dit traject is gericht op het verdiepen van onze aanpak en vaardigheden op het gebied van Sociaal-Emotioneel Leren, ten gunste van alle leerlingen.

3

Verbeteren Werkhouding en Taakaanpak

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist
Intern Begeleider
Specialist Meer- en Hoogbegaafdheid

Toelichting van de school:

Voor optimale ondersteuning op het gebied van gedrag, werkhouding en taakaanpak, verwijzen we u graag naar de uitgebreide informatie onder 'Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Gedrag'. De expertise van onze gedragsspecialisten, intern begeleiders en specialisten meer- en hoogbegaafdheid is hierin gebundeld.

0

Ondersteuning Motorische Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Momenteel zijn er geen specifieke specialisten aangewezen voor motorische en lichamelijke ontwikkeling binnen ons team. We zetten de reguliere leerkrachten in voor deze ontwikkelingsgebieden.

0

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Voor vragen of ondersteuning met betrekking tot medisch handelen en persoonlijke verzorging, werken we nauw samen met externe professionals en de ouders. Binnen de school zijn er geen specifieke medische specialisten aangesteld.

Overzicht ondersteuning

5
Ondersteuningsgebieden
7
Totaal specialisten
7
Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek
Speellokaal
Gymlokaal
MFR- Multi functionele ruimte
Handvaardigheidlokaal

Optimale Leerlingondersteuning op Montessori Buiten Wittevrouwen

Ons Pedagogisch Ondersteuningsbeleid Uitgelegd

Op Montessori Buiten Wittevrouwen in Utrecht zetten we ons dagelijks in om elke leerling de best mogelijke onderwijservaring te bieden. Ons beleid voor basisondersteuning en aanvullende hulp is ingericht om aan te sluiten bij de unieke leerbehoeften van ieder kind. We werken hierbij nauw samen met ouders en het onderwijsteam, conform de Utrechtse Standaard voor Basisondersteuning. De groepsleerkracht vormt de spil in het bieden van onderwijs op maat. Zij worden hierin krachtig ondersteund door ons toegewijde zorgteam, dat bestaat uit intern begeleiders, gespecialiseerde leerkrachten voor mindset en peer-learning, leerkrachtondersteuners en onze schoolleider. Samen zorgen zij voor een gestructureerde aanpak, waarbij de ontwikkeling van uw kind centraal staat. Wij geloven in de uniekheid van elk kind en erkennen dat individuele leerbehoeften variëren. Wanneer wij extra inzichten nodig hebben, zoeken we actief de samenwerking met u als ouder, met onze stichting, of met partners zoals het Samenwerkingsverband (SWV) en onze schoolbegeleidingsdienst 'Zien in de Klas'. Ons streven is om leerlingen met speciale onderwijsbehoeften gedurende hun basisschoolperiode bij ons te begeleiden. Hoewel we een beperkt aantal leerlingen met specifieke zorgvragen of leerlinggebonden financiering kunnen opvangen, evalueren we elke situatie zorgvuldig om de meest passende ondersteuning te garanderen. Soms kan een advies voor een andere school, regulier of speciaal onderwijs, de beste weg zijn voor de optimale ontwikkeling van uw kind. Meer details vindt u in ons schoolondersteuningsprofiel. **Gezondheidsscreening en Ondersteuning** De GGD Utrecht voert in groep 2 en 7 gezondheidsscreenings uit om de groei en ontwikkeling van uw kind te monitoren, met toestemming van u als ouder. Bij specifieke zorgen kunnen extra onderzoeken worden aangevraagd. Ook vindt er in groep 2 een logopediescreening plaats, waarbij u na toestemming een advies ontvangt. Extra individuele onderzoeken zijn mogelijk indien nodig. **Buurtteams Utrecht: Uw Lokale Hulpbron** Sinds 2015 zijn de buurtteams in Utrecht actief om gezinnen te ondersteunen bij diverse uitdagingen, variërend van opvoedingsvragen tot financiële zorgen. Deze teams van professionals bieden hulp op maat, waarbij uw situatie centraal staat. Elk buurtteam heeft vaste contactpersonen voor scholen, met wie u of de school, na uw toestemming, de situatie kan bespreken. U kunt direct contact opnemen of via de intern begeleider van onze school. Meer informatie vindt u op buurtteamsutrecht.nl. **Veiligheid op School: Preventie en Interventie** Wij waarborgen een veilig pedagogisch klimaat met behulp van de methode ‘De Vreedzame School’. Leerkrachten besteden dagelijks aandacht aan sociaal-emotionele ontwikkeling en spreken kinderen aan op ongewenst gedrag. Ouders worden geïnformeerd bij gedragsproblemen van hun kind of wanneer zij hier hinder van ondervinden. Bij ernstige situaties die de veiligheid van leerlingen of personeel bedreigen, kunnen schorsing of verwijdering van een leerling noodzakelijk zijn, na een zorgvuldige procedure. **Meldcode en Wettelijke Plichten** Wij hanteren strikt de wettelijke meldplicht en de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling. Onze medewerkers zijn getraind in het signaleren en melden van kindermishandeling, met een directe meldingsplicht bij Veilig Thuis bij vermoedens van acute of structurele onveiligheid. **Toekomstig Aanbod voor Uitdagende Leerlingen** Voor meerbegaafde leerlingen bieden we verdiepend onderwijs binnen de klas door middel van compacten en verrijken op het gebied van taal, spelling en rekenen. Leerlingen met aanvullende sociaal-emotionele of leer-leer-behoeften kunnen deelnemen aan onze Mindsetgroep of Peergroep. Deze tijdelijke trajecten bieden intensieve begeleiding op maat, zodat uw kind daarna weer zelfstandig verder kan. Indien meer ondersteuning nodig is, zoeken we naar alternatieve oplossingen.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitszorg en Schoolplan Montessori Buiten Wittevrouwen Utrecht

Wat zijn de kernambities van ons schoolplan?

Onze school, Montessori Buiten Wittevrouwen in Utrecht, zet vol in op kwaliteitszorg. Dit omvat alle activiteiten gericht op het vaststellen, bewaken, borgen en continu verbeteren van ons onderwijs. We definiëren wat goed Montessorionderwijs inhoudt, voldoen aan de overheidseisen en stellen heldere doelen. We zorgen voor kwaliteitslevering en zorgen dat deze kwaliteit behouden blijft, mede dankzij feedback van betrokkenen. We monitoren de leerlingontwikkeling nauwgezet met het IEP leerlingvolgsysteem. Twee keer per jaar toetsen we lees-, taal- en rekenvaardigheden. Via IEP bieden we ook inzicht in sociaal-emotionele ontwikkeling, leeraanpak en creativiteit met 'Hart en Handen'. De dagelijkse voortgang wordt geregistreerd in Parnassys en Mijn Leerlijn. Onze school streeft naar uitmuntend, leerstofgericht Montessorionderwijs. We faciliteren een lerende organisatie waarin docenten zich continu kunnen ontwikkelen. Ons onderwijs is wereldgericht, met aandacht voor kunst, cultuur en democratische waarden zoals vrijheid, gelijkheid en solidariteit. Jaarlijks stellen we een concreet jaarplan op om deze ambities te realiseren.

Hoe realiseren we onze onderwijsdoelen op de school in Utrecht?

Vanwege teamwisselingen is het eerdere schoolplan uit 2021 niet meer actueel. Momenteel sturen we op het Ontwikkelplan 2023-2025, dat aansluit bij de bredere schoolplanambities. Een stuurgroep, bestaande uit directie, managementteam en intern begeleiders, aangevuld met een ervaren directeur en een onderwijs- en kwaliteitsdeskundige, monitort de voortgang en stuurt bij. De stuurgroep komt viermaal per jaar bijeen om de voortgang te evalueren en waar nodig bij te sturen. Het schoolteam en de Medezeggenschapsraad worden minimaal per kwartaal geïnformeerd over de ontwikkelingen. De jaarplannen van de leerteams sluiten aan bij het ontwikkelplan en worden door de leerkrachten in deze teams uitgevoerd. Deze jaarplannen worden besproken in MT-vergaderingen en komen aan bod tijdens paralleloverleggen, teamvergaderingen en studiedagen. Aan het einde van elk schooljaar evalueren we de jaardoelen en stellen we een nieuw jaarplan op. De Medezeggenschapsraad ontvangt een terugkoppeling over de resultaten, waarmee we ouders informeren over de schoolontwikkelingen.

Speciaal Programma voor Jonge Kinderen bij Montessori Buiten Wittevrouwen Utrecht

Toelichting van de school

Bij Montessori Buiten Wittevrouwen Utrecht zetten we ons extra in voor de taalontwikkeling van jonge kinderen, met name in de onderbouw en middenbouw. We merken dat steeds meer leerlingen Nederlands niet als moedertaal hebben, daarom bieden we gericht extra ondersteuning. Een toegewijde leerkracht coördineert dit speciale programma, waarbij de focus ligt op de ontwikkeling van klankbewustzijn en woordenschat. Dit uitgebreide aanbod wordt zorgvuldig voorbereid en door al onze leerkrachten in de eigen klassen toegepast, zodat elk kind profiteert van een sterke taalbasis.

Veelgestelde vragen

Biedt Montessori Buiten Wittevrouwen Utrecht aanvullend onderwijs voor jonge kinderen?

Absoluut. Montessori Buiten Wittevrouwen Utrecht biedt een speciaal programma gericht op de vroege taalontwikkeling van jonge kinderen. Dit programma is ontworpen om kinderen die het Nederlands als tweede taal leren extra te ondersteunen. De nadruk ligt op het vergroten van de woordenschat en het verbeteren van de klankontwikkeling. Deze gerichte aanpak zorgt ervoor dat alle jonge leerlingen een solide basis ontwikkelen voor hun verdere schoolcarrière en communicatie.

Absoluut. Montessori Buiten Wittevrouwen Utrecht biedt een speciaal programma gericht op de vroege taalontwikkeling van jonge kinderen. Dit programma is ontworpen om kinderen die het Nederlands als tweede taal leren extra te ondersteunen. De nadruk ligt op het vergroten van de woordenschat en het verbeteren van de klankontwikkeling. Deze gerichte aanpak zorgt ervoor dat alle jonge leerlingen een solide basis ontwikkelen voor hun verdere schoolcarrière en communicatie.

Met welke partners werkt Montessori Buiten Wittevrouwen Utrecht samen voor het programma voor jonge kinderen?

Op dit moment werkt Montessori Buiten Wittevrouwen Utrecht niet samen met externe partners voor dit specifieke programma. De ontwikkeling en uitvoering van het aanvullende onderwijs voor jonge kinderen wordt volledig intern verzorgd door ons ervaren en toegewijde team van leerkrachten.
Team | KBS Montessori Buiten Wittevrouwen in Utrecht | [2025] Schoolregister