Het team van Daltonschool Rijnsweerd in Utrecht

Het schoolplan 2023-2027 van Daltonschool Rijnsweerd legt de prioriteiten en ambities vast voor onderwijs, personeel, organisatie en kwaliteit. Centraal staat het vakmanschap van de leraar, niet als solist maar als onderdeel van een professioneel team. Samenwerking met ouders en partners wordt gezien als essentieel voor kwalitatief goed onderwijs. Voor de periode 2023-2027 richt de school zich op een kennisrijk, uitdagend en gegarandeerd curriculum via thematisch werken. Er is extra aandacht voor cognitief getalenteerde leerlingen, met initiatieven zoals het Leerlab. Cruciale onderwijsgebieden zoals spelling, taal, begrijpend lezen en lezen worden versterkt. Investeren in de professionele leergemeenschap, met focus op samenwerking en persoonlijk leiderschap, staat eveneens centraal. Tot slot worden de daltonvaardigheden van leerlingen verder ontwikkeld. De school reflecteert op de ambities van voorgaande schooljaren, waaronder een intensieve training in pedagogische tact, de implementatie van weektaken en daltonscholing voor teamleden, en de verrijking van het curriculum met Briljant Taal en Rekenen. Voor schooljaar 2025-2026 liggen de ambities bij het herijken van de schoolvisie met nadruk op evidence-informed werken en high performing schoolprincipes. Dit omvat het versterken van professionele samenwerking, het ontwikkelen van een onderzoekende houding, het verdiepen van het kennisrijke curriculum via thematisch werken en het formuleren van een visie op burgerschapsvorming met concrete leerdoelen en activiteiten. Ook de verdere ontwikkeling van daltonvaardigheden, met aandacht voor de 'why' en individuele behoeften, is een prioriteit. Burgerschapsvorming is een kernonderdeel, waarbij leerlingen leren democratisch beslissingen te nemen, conflicten constructief op te lossen, verantwoordelijkheid te dragen en open te staan voor verschillen. Dit wordt geïntegreerd via KiVa, thematisch werken en diverse activiteiten, met een beleidsdocument dat ter inzage ligt op school. Het schoolplan bevat een gedetailleerd beleidsdocument burgerschap, dat de doelen en aanpak verder uiteenzet en ter inzage beschikbaar is.

Daltonschool Rijnsweerd hanteert een systematische aanpak voor kwaliteitszorg, gericht op het bepalen, bewaken, borgen en verbeteren van het onderwijs. Dit omvat het definiëren van goed onderwijs, het voldoen aan overheidsvereisten, het stellen van doelen en het continu monitoren en vasthouden van de behaalde kwaliteit. De school zet in op ontwikkeling, vernieuwing en het bestendigen van succesvolle onderwijspraktijken. De school participeert in het Nationaal Regieorgaan Onderwijs (NRO) via het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs (NCO). Jaarlijks ontvangen zij een rapport met inzichten voor onderwijsverbetering. Hiervoor deelt de school persoons- en toetsgegevens, zoals taal- en rekenresultaten. Deze gegevens zijn anoniem en niet herleidbaar naar individuele leerlingen of de school zelf in openbare publicaties. De data-uitwisseling, sinds 2025 via beveiligde kanalen met het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) en het NRO, ondersteunt de monitoring van de onderwijskwaliteit. De privacy van leerlingen wordt gewaarborgd. De eerder door ouders verleende toestemming of gemaakte bezwaren blijven van kracht. Ouders die hun toestemming willen wijzigen, kunnen contact opnemen met de directie. Indien ouders bezwaar hebben tegen de verwerking van hun kindgegevens, kunnen zij dit jaarlijks kenbaar maken bij de directie, waarna de gegevens niet met het CBS of NRO gedeeld zullen worden. Meer informatie is beschikbaar via de website van het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs.