Basisschool Basisschool Groen van Prinsterer in Urk

Het team van Basisschool Groen van Prinsterer in Urk

Grote Fok 24

8321 Urk

0527-686896 groenvanprinsterer@rehoboth.nu Website

Zie hier hoe het team van Basisschool Groen van Prinsterer is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team van Basisschool Groen van Prinsterer. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past Basisschool Groen van Prinsterer bij jullie?

Ontdek hoe goed Basisschool Groen van Prinsterer bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij Basisschool Groen van Prinsterer zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 86.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83.3% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (86.7%)

Man (13.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83.3%)

Man (16.7%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij Basisschool Groen van Prinsterer. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (18.8%)

25-35 jaar (25%)

35-45 jaar (31.3%)

45-55 jaar (12.5%)

55-65 jaar (12.5%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.3%)

35-45 jaar (26.7%)

45-55 jaar (20%)

55-65 jaar (18.9%)

≥65 jaar (2.4%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij Basisschool Groen van Prinsterer werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (68.8%)

Direct ondersteunend personeel (25%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (6.3%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor Basisschool Groen van Prinsterer gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over vakleerkrachten.

Vervanging Leerkrachten: Ons Plan voor Continuïteit

Bij Basisschool Groen van Prinsterer zorgen we voor een gestructureerde aanpak bij het regelen van leerkrachtvervanging. Ons stappenplan garandeert dat de onderwijscontinuïteit voor uw kind altijd gewaarborgd blijft. De eerste stap is het benaderen van de duo-collega, die vaak de ideale kandidaat is om een les over te nemen. Wanneer dit niet mogelijk is, kijken we naar de inzet van ons ambulant onderwijzend personeel. Zij bieden flexibele ondersteuning en expertise. Voor het komende schooljaar onderzoeken we de mogelijkheid om een 'flexibele schil' van startende leerkrachten op te bouwen. Dit netwerk kan ingezet worden voor snelle en effectieve vervanging, waardoor klassen optimaal bezet blijven. Pas als laatste redmiddel, en enkel in uitzonderlijke situaties, wordt overwogen om een lesgroep tijdelijk samen te voegen. Ons doel is om elke leerling de aandacht te geven die hij of zij verdient.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Lichamelijke ontwikkeling/ spel

33.3%

thematisch werken

20.8%

Nederlandse taal

10.4%

Levensbeschouwing

10.4%

Kunstzinnige vorming en cultuur

7.3%

Rekenen

6.3%

Wereldoriëntatie

4.2%

Sociale vorming/ verkeer

4.2%

Engels

3.1%

Leerjaar 3 t/m 8

Rekenen/wiskunde

23.8%

Taal

17.9%

Lezen

12.2%

Bewegingsonderwijs

11.1%

Levensbeschouwing

10.4%

Kunstzinnige en creatieve vorming

8.3%

Wereldoriëntatie

7.8%

Overig

5.2%

Engelse taal

3.3%

Deskundige Ondersteuning op Basisschool Groen van Prinsterer

Taal en Rekenen: Extra Begeleiding voor Succes

Beschikbare specialisten:

Rekenspecialist

Toelichting van de school:

Op Basisschool Groen van Prinsterer zetten wij ons in voor optimale taal- en rekenontwikkeling. Onze toegewijde rekenspecialisten bieden gerichte ondersteuning aan leerlingen die extra hulp nodig hebben om deze cruciale vaardigheden onder de knie te krijgen. Met persoonlijke aandacht helpen zij elk kind zijn of haar potentieel te bereiken.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Veilige en Positieve Leeromgeving

Beschikbare specialisten:

Kindertherapeut

Toelichting van de school:

Binnen ons programma 'De Vreedzame School' heeft een van onze collega's zich gespecialiseerd als kindertherapeut. Zij beschikt over een eigen, rustgevende ruimte waar leerlingen terechtkunnen voor ondersteuning bij sociaal-emotionele uitdagingen. Deze specialist onderhoudt nauw contact met leerlingen, ouders en externe professionals, en fungeert tevens als vertrouwenspersoon en pest coördinator, wat bijdraagt aan een veilige schoolomgeving voor iedereen.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Optimale Leerprestaties

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

Orthopedagoog

Kindertherapeut

Toelichting van de school:

Voor een optimale gedragsontwikkeling, werk- en taakaanpak werken wij nauw samen met onze interne begeleiders en een externe orthopedagoog. De intern begeleiders zijn meerdere dagen per week aanwezig om leerlingen te ondersteunen en nauw contact te onderhouden met de orthopedagoog. Deze samenwerking zorgt voor een integrale aanpak, waarbij zowel leerlingen, leerkrachten als ouders betrokken worden om leerprestaties te maximaliseren.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Actief en Gezond Leren

Beschikbare specialisten:

Gymdocent

Toelichting van de school:

In het kader van het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) hebben we dit schooljaar opnieuw de expertise van een gespecialiseerde gymdocent ingeschakeld. Deze docent stimuleert de motorische en lichamelijke ontwikkeling van onze leerlingen door middel van leuke en uitdagende gymlessen. Zo dragen we bij aan een gezonde levensstijl en een optimale fysieke gesteldheid van elk kind.

Medische Handelingen en Persoonlijke Verzorging: Veiligheid en Welzijn

Beschikbare specialisten:

Intern Begeleider

BHV/EHBO

Toelichting van de school:

Onze twee intern begeleiders, verdeeld over de onder- en bovenbouw, coördineren de ondersteuning op het gebied van medische handelingen en persoonlijke verzorging. Bovendien beschikt een aanzienlijk deel van ons team over een certificaat voor Bedrijfshulpverlening (BHV), en een kleiner deel zelfs over een EHBO-diploma. Dit waarborgt de veiligheid en het welzijn van onze leerlingen tijdens schooltijd.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Technieklokaal

Speellokaal

Overblijfruimte

Maatwerk Ondersteuning voor Elke Leerling op Basisschool Groen van Prinsterer

Gedetailleerd Zorgbeleid en Samenwerkingsverbanden

Op Basisschool Groen van Prinsterer geloven we in het bieden van optimale ondersteuning aan al onze leerlingen. Ons schoolleiderschap is nauw betrokken bij het ontwikkelen van een passend onderwijsplan voor ieder kind. Wij werken samen met gespecialiseerde partners zoals de Twijn Zwolle (sbo), School Maatschappelijk Werk, Kentalis (TOS) Zwolle en diverse samenwerkingsverbanden. Deze samenwerkingen stellen ons in staat om de juiste expertise in te zetten voor specifieke onderwijsbehoeften. Ons zorgbeleid is recentelijk geoptimaliseerd, met de koppeling van OA-ers aan leerlingen die extra begeleiding nodig hebben. Dit zorgt voor een persoonlijke aanpak en gerichte ondersteuning. We organiseren nu vier keer per jaar groepsbesprekingen, in plaats van twee keer. Tijdens deze bijeenkomsten evalueren we de voortgang, bespreken we de individuele plannen en sturen we indien nodig bij. Dit proactieve beleid garandeert dat de onderwijsontwikkeling van elk kind continu wordt gevolgd en ondersteund. De nauwe samenwerking met scholen die gespecialiseerde clusteropvang aanbieden, versterkt ons vermogen om een breed scala aan ondersteuningsmogelijkheden te bieden. Ons ultieme doel is om elk kind de educatieve en persoonlijke ontwikkeling te geven die het verdient en nodig heeft om succesvol te zijn.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Onze Kwaliteitszorg en Schoolplan: Groen van Prinsterer

Welke ambitieuze doelen stellen wij in ons schoolplan?

Bij Basisschool Groen van Prinsterer streven we continu naar de verbetering van onze kwaliteitszorg. Voor het komende schooljaar implementeren we vaardigheidsscores in de groepsplannen om de leerontwikkeling nauwkeurig te volgen. We versterken het zelfstandig werken, wat essentieel is voor effectieve differentiatie en het inspelen op individuele leerbehoeften. De weektaak wordt een krachtig instrument om een gedifferentieerd lesaanbod te garanderen en de zelfstandigheid van onze leerlingen te stimuleren. Adaptief onderwijs krijgt vorm door middel van verlengde instructie en instructietafels, gebaseerd op het EDI-model (Expliciete Directe Instructie). Vernieuwde databorden verhogen het eigenaarschap van leerlingen over hun leerproces. Dit jaar focussen we ook op de missie van de school, het formuleren van duidelijke groepsregels en het invoeren van groepsvergaderingen. Dit alles met als doel een consistente en doorlopende aanpak in alle groepen te waarborgen, wat bijdraagt aan een stabiele leeromgeving.

Hoe realiseren wij onze onderwijsdoelen met een gestructureerde aanpak?

Dit schooljaar hebben we een vernieuwde zorgstructuur geïntroduceerd, waarbij de evaluatiemomenten zijn verhoogd van twee naar vier per jaar. Dit stelt ons in staat om resultaten tijdig te bespreken en te evalueren tijdens groepsbesprekingen met de leerkracht en de intern begeleider. Onze aanpak voor continue verbetering omvat het gebruik van databorden, die zowel voor leerkrachten als leerlingen fungeren als een duidelijk overzicht van de voortgang. Hierop worden groepsdoelen centraal gesteld, terwijl individuele resultaten worden bijgehouden in portfolio's. Leerlingen stellen zelf doelen en bespreken hun groei actief in portfolio-gesprekken met ouders. De trendanalyse, uitgevoerd na elke Cito-toets door de intern begeleiders, wordt uitgebreid met het team gedeeld. Deze analyse bespreekt de successen, uitdagingen en mogelijke oorzaken, en vormt tevens de verantwoording naar het schoolbestuur. Daarnaast monitoren we via 'De Vreedzame School' de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen. Gestelde doelen op dit gebied integreren we op het databord, wat een holistische benadering van onderwijs en ontwikkeling garandeert.

Downloaden

Download hier ons uitgebreide Schoolplan

Ontdek het Jonge Kind Programma op Basisschool Groen van Prinsterer

Toelichting van de school

Basisschool Groen van Prinsterer in Urk biedt een stimulerende omgeving voor de allerkleinsten. Ons programma voor het jonge kind is ontworpen om een vliegende start te garanderen. Wij geloven in een warme en veilige omgeving waar kinderen spelenderwijs leren en zich optimaal ontwikkelen. Onze aanpak sluit aan bij de natuurlijke nieuwsgierigheid van jonge kinderen.

Veelgestelde vragen

Welk Speciaal Aanbod Heeft Groen van Prinsterer Voor Jonge Kinderen?

Basisschool Groen van Prinsterer investeert in de toekomst van jonge kinderen door gespecialiseerd aanbod. Dit omvat Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en toegankelijke peuteropvang. We werken nauw samen met partners zoals De Vuurtoren (Vitree) om een naadloze overgang naar de basisschool te verzekeren. Ons doel is om elk kind een sterke educatieve basis te geven.

Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en Peuteropvang

De Vuurtoren (Vitree) voor Peuteropvang en Voor- en Vroegschoolse Educatie

Met Welke Partners Werkt Basisschool Groen van Prinsterer Samen Voor Jonge Kinderen?

Om een rijk en ondersteunend leerklimaat te garanderen, werkt Basisschool Groen van Prinsterer samen met gerenommeerde partners. Deze samenwerkingen zijn essentieel voor de brede ontwikkeling van onze jongste leerlingen. Wij werken samen met 'De Taaltrein' om de taalvaardigheid te bevorderen en met kinderopvang 't Bottertje voor kwalitatieve peuteropvang. Deze partnerschappen versterken ons aanbod voor het jonge kind.

De Taaltrein: Stimuleren van Taalontwikkeling bij Jonge Kinderen

Kinderdagverblijf 't Bottertje: Betrouwbare Peuteropvang en Educatie