Op de Regenboog werken wij volgens de 1- zorgroute. Wij werken handelingsgericht. Handelingsgericht werken is een systematische manier van kijken naar kinderen in de school en vervolgens afstemmen van het onderwijsaanbod. Deze werkwijze is van toepassing als een leerkracht pro-actief haar handelen afstemt op de onderwijsbehoefte van de leerlingen in haar groep. Met pro-actief wordt bedoeld dat de leerkracht vóóraf bepaalt wat de kinderen nodig hebben om de doelen van de methode of de leerlijn in een bepaalde periode te behalen. De leerkracht werkt systematisch. Ze verzamelt volgens een vaste cyclus gegevens over de leerlingen. Op basis van deze gegevens bepaalt ze wat de kinderen nodig hebben om de doelen te behalen. Bij het verzamelen van de gegevens is expliciet aandacht voor het kijken naar stimulerende factoren van het kind en de omgeving. Soms zijn er nog kinderen die voor één of meer vakken een aparte leerlijn hebben, omdat voor hen de leerstof van de groep te moeilijk is, de z.g. Individuele leerlijn. De ontwikkeling van de kinderen volgen we via observaties, methode-toetsen en de landelijk genormeerde IEP-toetsen. Door goed te kijken, in gesprek te gaan en te toetsen wat kinderen beheersen en nodig hebben, kunnen we het groepsaanbod aanpassen aan hun onderwijsbehoeften. Overzicht gebruikte toetsen: In de groepen 3 t/m 8 worden er twee keer per jaar landelijke genormeerde toetsen afgenomen. Hiermee meten wij hoe de ontwikkeling van het kind verloopt en welk aanbod het daarna nodig heeft, om de ontwikkeling te blijven stimuleren. De toetsen zijn een onderdeel van alle informatie die wij doorlopend verzamelen van ieder kind. Tijdens de oudergesprekken in februari en juni gaan we met u in gesprek over de ontwikkeling. In februari/maart en in juni/juli krijgen de kinderen van groep 2 t/m groep 8 een portfolio mee naar huis. Kinderen uit groep 1 die het gehele schooljaar onderwijs hebben gevolgd krijgen in juni ook een portfolio. In de groepen 1 en 2 worden de kinderen gevolgd via observaties. We zijn nog aan het kijken welk systeem we kiezen. Tijdens de oudergesprekken rapporteren wij aan de ouders hoe de ontwikkeling van hun kind verloopt. We maken gebruik van de volgende toetsen: -Kanvas leerkracht - groep 1 t/m 8 -Kanvas leerling - groep 5 t/m 8 -Sociale veiligheidslijst Kanvas - groep 5 t/m 8 -Cito DMT (technisch lezen) - groep 3 t/m 8 -AVI (technisch lezen) - groep 3 t/m 8 -IEP Woordenschat - groep 3 en 4 -IEP Spelling - groep 3 t/m 8 -IEP Begrijpend lezen - groep 3 t/m 8 -IEP Rekenen-Wiskunde - groep 3 t/m 8 -Ieptoets (doorstroomtoets) - groep 8