Schoolweging
De schoolweging van Bibit is 29,16 , met een spreiding van 6,45 . De schoolweging en spreiding zijn in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs door het CBS bepaald. Het CBS kijkt hierbij naar de thuissituatie van de leerlingen en drukt dit uit in een score. Hoe hoger de schoolweging, hoe complexer de leerlingenpopulatie en hoe lager de verwachte leerresultaten. Hoe hoger de spreiding, hoe groter de verschillen tussen de uitgangsposities van leerlingen. De inspectie rondt de scores lager dan 20 af naar 20 en de scores hoger dan 40 naar 40. De gemiddelde schoolweging voor alle scholen in Nederland is 29,77.
Fundamenteel niveau
98.3% van de leerlingen behaalt het fundamenteel niveau, significant hoger dan zowel de landelijke signaleringswaarde (85%) als het vergelijkingspercentage (95.9%). Dit benadrukt de sterke basiskwaliteit van het onderwijs, zelfs in een complexe populatie.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau
Het streefniveau wordt door 67% van de leerlingen behaald, ruim boven de inspectienorm van 47.1% en het vergelijkingspercentage van 57.8%. Dit illustreert de effectiviteit van het adaptieve onderwijsaanbod, met name voor leerlingen die tot meer uitdaging in staat zijn.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
Het schooladvies toont een sterke focus op theoretische leerwegen: 14.8% vwo-advies en 29.6% havo/havo-vwo (vs. 18.6% vwo en 27.2% havo/havo-vwo bij vergelijkbare scholen). Opvallend is het beperkte aandeel praktijkonderwijs (0%), terwijl dit regionaal op 1% ligt. De brede adviesrange sluit aan bij de diversiteit in de leerlingenpopulatie.
Grafiek
Grafiek laden...
Eindtoets Resultaten
Grafiek
Grafiek laden...
Toetsscores 2023-2024
| Toets | Bibit | Gemeente Amsterdam | Nederland |
|---|
Groep 8 Toetsen 2023-2024
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
Halverwege en aan het einde van elk schooljaar worden toetsen van het Centraal Instituut voor Toetsontwikkeling (CITO) afgenomen voor ons leerlingvolgsysteem. Deze tussenresultaten leveren belangrijke input voor het bijsturen van het onderwijsaanbod, zowel individueel als op groepsniveau.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Grafiek
Grafiek laden...
Slechts 3% van de leerlingen presteert onder advies, ver onder het landelijk gemiddelde (11.8%). 42.4% scoort zelfs boven advies, wat het effect onderstreept van het uitgebreide monitoring- en ondersteuningsprogramma beschreven in het schoolplan. Dit percentage ligt 17% hoger dan bij vergelijkbare scholen.
Sociale ontwikkeling
Op Bibit bieden we kinderen gereedschappen aan die ze nodig hebben om uiteindelijk te groeien tot een volwassene met (zelf)vertrouwen. Ook vinden we een positief-kritische kijk en respectvolle houding ten opzichte van zichzelf, anderen en de samenleving erg belangrijk. Het kind leert daarmee eigen verantwoordelijkheid te dragen en een grote mate van zelfstandigheid te ontwikkelen.
samen
zelfstandigheid
(zelf)reflectie
Wat is de werkwijze van Openbare Basisschool Bibit voor sociale ontwikkeling?
Om de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen te stimuleren, werkt Openbare Basisschool Bibit met methodes als 'Beter omgaan met jezelf en de ander', 'Een doos vol gevoelens' en 'Kinderen en... hun sociale talenten'. Leerkrachten voeren regelmatig coachingsgesprekken met elk kind. De kinderraad motiveert kinderen om via open communicatie veel te bereiken en stimuleert verbale expressie. Kinderparticipatie versterkt de eigenwaarde: er wordt geluisterd naar de kinderen en ze leren elkaars mening te respecteren.
Welke registratievorm(en) gebruikt Openbare Basisschool Bibit om sociale opbrengsten in kaart te brengen?
Openbare Basisschool Bibit gebruikt de volgende registratievormen om sociale opbrengsten in kaart te brengen: Sociaal Emotionele Vragenlijst, Mijn Kleutergroep en Leerling in Beeld.
Welke methode(s) voor sociaal-emotioneel leren gebruikt Openbare Basisschool Bibit?
Openbare Basisschool Bibit maakt gebruik van de volgende methodes voor sociaal-emotioneel leren: Beter omgaan met jezelf en de ander, Een doos vol gevoelens, Kinderen en… hun sociale talenten, Taakspel, Seksualiteit en relaties en het Marietje Kessels project.