Welbevinden In de onderbouwgroep richten wij ons met name op het welbevinden van de leerlingen. We willen dat leerlingen lekker in hun vel zitten, want dat bevordert het leren. In de klassen willen we daarom ook een huiselijke sfeer uitstralen en hebben de kinderen de schoenen uit in de klas. We besteden veel tijd aan sociaal emotionele lessen, dat doen we met Kanjer!. Ook bieden we de kinderen veel gelegenheid tot spelend leren. Zelfstandigheid In de middenbouwgroep wordt steeds meer gestuurd op zelfstandigheid. Wanneer het welbevinden van een leerling goed is, kan het werken aan zelfontplooiing en zelfstandigheid van de leerling uitgebreid worden. De leerling leert steeds meer wat hun eigen onderwijsbehoeftes zijn. Bijvoorbeeld: Naast wie kun je het beste zitten tijdens de rekenles? Op school hebben wij 'flexplekken' en mogen de leerlingen zelf bepalen waar ze het beste kunnen leren. Eigen verantwoordelijkheid In de bovenbouwgroep leren de leerlingen steeds meer eigen doelen te stellen en daarvoor ook de verantwoordelijkheid te nemen. Het weten wat je nodig hebt, het denken in oplossingen en het stellen van de juiste vragen, zonder iemand daarbij nodig te hebben, hoort daarbij. LEES MINDER