Het team van De Duykeldam in Swifterbant

Op basisschool De Duykeldam streven we ernaar om elk kind de best mogelijke leeromgeving te bieden. We begrijpen dat sommige leerlingen extra ondersteuning nodig hebben om hun leerdoelen te bereiken, terwijl anderen juist gebaat zijn bij extra uitdaging. Ons doel is om een inclusieve school te zijn waar ieder kind zich optimaal kan ontwikkelen. Deze ondersteuning kan variëren van gerichte hulp bij specifieke vakken tot begeleiding bij sociaal-emotionele of lichamelijke ontwikkeling. In dit overzicht lichten we toe hoe wij de voortgang van uw kind monitoren en welke extra begeleidingsmogelijkheden onze school biedt. We streven naar een omgeving waarin talenten worden ontdekt en gestimuleerd. **Schoolondersteuningsprofiel (SOP) De Duykeldam** Ons Schoolondersteuningsprofiel beschrijft de expertise, faciliteiten en onderwijsmethoden die De Duykeldam inzet voor leerlingen die extra begeleiding behoeven. Het profiel geeft inzicht in onze specifieke aanpak en de beschikbare deskundigheid binnen onze school. Het volledige, gedetailleerde ondersteuningsbeleid is opvraagbaar bij de schoolleiding. De basisondersteuning op De Duykeldam is gebaseerd op vier pijlers: hoge kwaliteit van onderwijs, preventieve en lichte interventies, gestructureerde begeleiding en planmatig werken. We waarborgen een continu en afgestemd leerproces voor elke leerling. **Leerlingbegeleiding en Individuele Ondersteuning** In nauwe samenwerking met de interne begeleider (IB-er) identificeert de leerkracht leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. De vormgeving van deze hulp wordt altijd met de ouders besproken en zoveel mogelijk binnen de eigen groep door de groepsleerkracht geboden. Wij hanteren diverse hulpplannen, zoals het groepsplan, dat aangeeft welke leerlingen tijdelijk extra hulp nodig hebben en op welk niveau zij instructie ontvangen. De interne begeleider faciliteert groepsbesprekingen om deze plannen actueel te houden. Voor leerlingen die een individuele leerlijn volgen, wordt een Ontwikkelingsperspectief (OPP) opgesteld, waarin de specifieke doelen en onderwijsbehoeften worden vastgelegd. **Dubleren: Een Weloverwogen Beslissing** Voor leerlingen in groep 1 en 2 kan een jaar 'kleuterverlenging' overwogen worden, gebaseerd op een grondige beoordeling van de ontwikkelingsgebieden. Er is een protocol voor de overgang tussen de kleuterklassen en groep 3. Na de herfstsignalering in groep 3 en op basis van toetsresultaten, worden eventuele zorgpunten besproken met de interne begeleider en ouders. Extra instructie wordt geboden, en de voortgang wordt nauwlettend gevolgd. De resultaten van de junitoetsen spelen een rol bij de beslissing tot dubleren. Leerlingen in groep 4 die achterstanden vertonen, ontvangen extra begeleiding. Aan het einde van groep 4 wordt beoordeeld of een extra jaar nodig is voor het automatiseren van basisvaardigheden, of dat een individuele leerlijn passender is. Dubleren is voor leerlingen in groep 5 tot en met 8 een uitzonderlijke maatregel. Alle leerlinggegevens worden beheerd door de Intern Begeleider. Ouders kunnen na het maken van een afspraak het dossier van hun kind inzien. **Passend Onderwijs: Samenwerking voor Optimale Ontwikkeling** De Duykeldam werkt samen met het Samenwerkingsverband 'Passend Onderwijs Lelystad-Dronten' om extra ondersteuning zoveel mogelijk binnen onze school te bieden. Dit verband biedt toegang tot diverse zorgarrangementen, zoals ambulante begeleiding en NT2-ondersteuning. We streven ernaar om samen met u het onderwijs passend te maken voor uw kind. Indien dit binnen onze school niet mogelijk is, zoeken we gezamenlijk naar een passende oplossing elders. Meer informatie over passend onderwijs is te vinden op www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/passend-onderwijs. **Onderwijs aan Zieke Leerlingen: Betrokkenheid en Continuïteit** Bij langdurige ziekte is het belangrijk zieke leerlingen betrokken te houden bij het schoolleven. De Duykeldam vindt dat onderwijs hierin een cruciale rol speelt, zowel qua lesstof als sociaal contact. De school draagt de verantwoordelijkheid voor onderwijs aan zieke kinderen die langer dan twee weken afwezig zijn. Hiervoor kan de school samenwerken met educatieve voorzieningen van ziekenhuizen of onderwijsbegeleidingsdiensten. Zowel ouders als school kunnen contact opnemen met Ziezon of Cedin voor ondersteuning. Meer informatie is te vinden op www.cedin.nl en www.ziezon.nl. **Schoolarts: Gezondheid en Ontwikkeling Monitoren** De schoolarts speelt een belangrijke rol in het monitoren van de gezondheid en ontwikkeling van onze leerlingen. Alle kinderen worden in groep 1 en groep 7 uitgenodigd voor een gezondheidsonderzoek, waarvoor ouders vooraf een vragenlijst ontvangen. Het onderzoek in groep 1 omvat een lichamelijk onderzoek en een gesprek over de ontwikkeling, groei, motoriek en spraak-taalontwikkeling. In groep 7 ligt de focus op lichamelijke groei en een gesprek over gedrag en sociale ontwikkeling. Meer informatie is beschikbaar op de website van de GGD Flevoland: https://www.ggdflevoland.nl. **Basisteam: Vroege Signalering en Expertise Delen** Het basisteam komt viermaal per jaar bijeen om leerlingen met extra zorgvragen vroegtijdig te bespreken. Aanmelding gebeurt wanneer meer expertise nodig is, altijd in overleg met de ouders. Het basisteam van De Duykeldam bestaat uit de zorgcoördinator, een gedragsdeskundige en de IB-er. Indien nodig worden externe deskundigen uitgenodigd. De uitkomsten van de besprekingen worden met de ouders gedeeld, en ouders kunnen ook uitgenodigd worden voor het overleg. Het team kan doorverwijzen naar externe zorgverleners. **1-Zorgroute Passend Onderwijs Lelystad/Dronten** Wij passen de 1-zorgroute toe, die leerkrachten praktische handvatten biedt voor handelingsgericht werken. Dit verbetert de afstemming op de onderwijsbehoeften van leerlingen en versterkt onze zorgstructuur. Ons uitgangspunt is het creëren van succeservaringen door proactief te handelen en te denken vanuit mogelijkheden. We streven naar vroegtijdige signalering en werken nauw samen met onder andere De IJsselgroep, Bureau Jeugdzorg, GGD en speciaal basisonderwijs. Meer informatie over de 1-zorgroute is te vinden op www.passendonderwijslelystaddronten.nl. **Privacy en Bescherming van Persoonsgegevens** De privacy van uw kind is gewaarborgd. Persoonsgegevens en onderwijskundige informatie worden niet zonder uw toestemming aan derden verstrekt, met uitzondering van wettelijk geregelde doorgifte. Dit geldt voor informatie aan nieuwe scholen, de inspectie en medische professionals. Bij besprekingen vindt functionele data-overdracht plaats conform de AVG. U heeft het recht om de gegevens van uw kind in te zien en te laten corrigeren. Alle gegevens worden veilig opgeslagen in afgesloten dossiers. Toestemming voor foto's op onze communicatiekanalen wordt gevraagd via het inschrijfformulier en kan te allen tijde worden ingetrokken. Het privacybeleid van Stichting Ante, onze overkoepelende organisatie, is te vinden op www.ante.nl. **Ontwikkeling van Extra Ondersteuningsaanbod** Wij blijven ons aanbod aan extra ondersteuning continu ontwikkelen. Hierbij ligt speciale aandacht bij leerlingen met gedragsgerelateerde ondersteuningsvragen en leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS).