De resultaten van Basisschool De Sterjasmijn in Sint-Oedenrode
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Basisschool De Sterjasmijn, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Basisschool De Sterjasmijn bij jullie?
Ontdek hoe goed Basisschool De Sterjasmijn bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen van De Sterjasmijn
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke basisschoolleerling aan het einde van groep acht zou moeten beheersen. Deze cruciale vaardigheden worden geëvalueerd met de eindtoets of doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm: minimaal 85% van alle leerlingen dient dit basisniveau te halen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten op Basisschool De Sterjasmijn
Het streefniveau biedt een uitdaging bovenop het fundamentele niveau, met als doel dat zoveel mogelijk leerlingen aan het einde van groep acht dit hogere niveau bereiken. De inspectie stelt voor elke school, gebaseerd op de specifieke leerlingpopulatie, een individueel streefpercentage vast. Dit percentage dient als de officiële signaleringswaarde voor het streefniveau, een maatstaf die de ambitie en prestaties van de school weerspiegelt.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Basisschool De Sterjasmijn?
De overstap van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is een cruciale stap in de ontwikkeling van uw kind. Op Basisschool De Sterjasmijn in Sint-Oedenrode begeleiden we leerlingen in groep 7 en 8 intensief naar deze nieuwe fase. In groep 7 starten we met een pré-adviesgesprek. Hierin bespreken we de verwachte middelbare schoolroute van uw kind, gebaseerd op jarenlange observaties van leerprestaties, werkhouding en ontwikkelingsvaardigheden. We kijken daarbij niet alleen naar de schoolse vooruitgang (didactische ontwikkeling), maar ook naar het welzijn en de sociale interacties (sociaal-emotionele ontwikkeling) van uw kind. Dit pré-advies vormt een zorgvuldig onderbouwde indicatie. In groep 8 ontvangt u in januari het voorlopig schooladvies. Een afwijkend advies ten opzichte van het pré-advies wordt persoonlijk met u besproken. De doorstroomtoets, die uw kind in de eerste twee weken van februari aflegt, levert belangrijke input. Na ontvangst van de toetsresultaten vóór 15 maart, plannen we tussen 15 en 24 maart het definitieve adviesgesprek met u en uw kind. Het schooladvies is een gezamenlijke inspanning van het onderwijsteam. De leerkrachten van uw kind, de intern begeleider en de directie werken nauw samen om tot een weloverwogen advies te komen. Dit team garandeert een holistische kijk op de capaciteiten en potentie van elke leerling.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op Basisschool De Sterjasmijn
Bij Basisschool De Sterjasmijn in Sint-Oedenrode staat de sociale en emotionele ontwikkeling van uw kind centraal. Wij geloven dat een veilige leeromgeving essentieel is voor groei en welzijn. Daarom maken we gebruik van de online methode Kwink, die alle leerlingen van groep 1 tot en met 8 ondersteunt bij het ontwikkelen van cruciale sociaal-emotionele vaardigheden. Kwink leert kinderen belangrijke levenslessen, zoals zelfvertrouwen opbouwen, effectief communiceren en respectvol omgaan met elkaar. Door middel van interactieve activiteiten en opdrachten bevorderen we positieve groepsdynamiek en voorkomen we ongewenst gedrag zoals pesten. De methode besteedt ook aandacht aan mediawijsheid en de preventie van pesten, zodat uw kind zich veilig en gewaardeerd voelt. Om het schooljaar goed te beginnen, organiseren we de 'Gouden Weken'. Deze periode focust op groepsvorming, elkaar beter leren kennen en het gezamenlijk herhalen van schoolregels en afspraken. Dit creëert een sterke basis voor een positief schoolklimaat gedurende het hele jaar. Voor de jongste leerlingen in groep 1 en 2 gebruiken we Digikeuzebord. Dit digitale hulpmiddel stelt ons in staat om de ontwikkeling van jonge kinderen gestructureerd te observeren en te registreren. Op basis van wetenschappelijk onderbouwde ontwikkelingslijnen leggen we de voortgang vast, wat helpt bij het afstemmen van pedagogische en didactische keuzes. In groep 3 tot en met 8 zetten we het programma 'Leerling in Beeld' in. Dit programma helpt ons om het sociaal-emotioneel welbevinden en de betrokkenheid van elke leerling in kaart te brengen. Leerkrachten vullen jaarlijks een uitgebreide vragenlijst in, waarbij ook de leerlingen uit groep 5-8 zelf input geven. Voor groep 3 en 4 vindt dit plaats via een persoonlijk gesprek met de leerkracht. Deze gecombineerde inzichten bieden waardevolle informatie om het gedrag van kinderen beter te begrijpen en, indien nodig, ondersteuningsplannen op te stellen.
Betrokkenheid bij elke leerling
Verbondenheid binnen de schoolgemeenschap
Ruimte voor persoonlijke groei en ontwikkeling
Hoe bevordert Basisschool De Sterjasmijn de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Basisschool De Sterjasmijn stimuleert de sociale ontwikkeling door middel van de online methode Kwink en specifieke activiteiten zoals de Gouden Weken. Deze initiatieven zijn gericht op het versterken van sociaal-emotionele vaardigheden, het bevorderen van positieve groepsrelaties en het creëren van een veilige leeromgeving waarin iedereen zich gewaardeerd voelt.
Welke registratievormen worden gebruikt om de sociale voortgang te monitoren?
Voor het monitoren van de sociale voortgang maakt Basisschool De Sterjasmijn gebruik van de volgende registratievormen:
- Digikeuzebord voor gestructureerde observatie en registratie bij leerlingen van groep 1 en 2.
- Leerling in Beeld voor het in kaart brengen van sociaal-emotioneel functioneren bij leerlingen van groep 3 t/m 8.
Welke methodes worden ingezet voor sociaal-emotioneel leren op De Sterjasmijn?
De Sterjasmijn hanteert een tweetal belangrijke methodes voor sociaal-emotioneel leren:
- De Gouden Weken, die aan het begin van elk schooljaar plaatsvinden om groepsvorming en wederzijdse kennismaking te bevorderen.
- De methode Kwink, een uitgebreid online lesprogramma dat gedurende het hele schooljaar wordt ingezet voor sociaal-emotionele vorming.
Inspectierapport Basisschool De Sterjasmijn: Kwaliteit en Ontwikkeling
Basisschool De Sterjasmijn in Sint-Oedenrode biedt al jaren hoogwaardig basisonderwijs aan 176 leerlingen. Onze school streeft naar optimale ontwikkeling voor elk kind, met aandacht voor zowel academische als persoonlijke groei. Ontdek hier de bevindingen van de Onderwijsinspectie en hoe wij continu werken aan de verbetering van ons onderwijs.