Twee keer per jaar wordt de schoolrapportage gemaakt, waarbij leerkrachten en intern begeleider de zorg in de groepen evalueert en doelen beschrijft. In de klassen wordt het document Didactisch handelen gebruikt. Hierop staan de interventies naar aanleiding van de methode afhankelijke en methode onafhankelijke toetsen. Met IEP Leerlingvolgsysteem (LVS) volgen wij op de Plaggenborg de ontwikkeling van leerlingen op verschillende gebieden. Twee maal per jaar vindt de groepsanalyse plaats. Hierbij formuleren wij verbeterpunten die cyclisch in het zorg-/onderwijssysteem worden weggezet. De belangrijkste kenmerken en werkwijze van het IEP LVS zijn: Focus op Groei, Niet op Prestatie: Het IEP LVS legt de nadruk op groei in plaats van prestatie. Elk kind ontwikkelt zich in zijn eigen tempo, en daarom vergelijken we leerlingen niet met elkaar. We geloven dat een kind meer is dan alleen taal en rekenen. Daarom omvat het IEP LVS meetinstrumenten voor hoofd, hart en handen. Complete Leerlijn: Het IEP LVS is beschikbaar voor groep 1 tot en met 8. Het omvat toetsen voor rekenen en taal en meetinstrumenten voor leeraanpak, sociaalemotionele ontwikkeling en creatief vermogen. Methode-Onafhankelijk en Flexibel: Leerkrachten kunnen zelf bepalen wanneer ze toetsen afnemen, aangezien elk kind in zijn eigen tempo leert. Het IEP LVS is zowel digitaal als op papier beschikbaar, de digitale versie biedt meer flexibiliteit en directe resultaten. Compleet Kindbeeld: Naast rekenen en taal geeft het IEP LVS inzicht in sociaal-emotionele ontwikkeling, leeraanpak en creatief vermogen. Rapportages zijn beschikbaar op leerling-, groep-, school- en bestuursniveau. Positieve Insteek en Eigenaarschap: Het IEP LVS volgt ontwikkeling gericht op groei, niet op prestatie. Leerlingen worden niet met elkaar vergeleken, en de focus ligt op het individuele leerproces. Leerlingen hebben inzicht in hun eigen profiel met duidelijke talentenkaarten. Kortom, het IEP LVS biedt een holistisch beeld van elke leerling, waarbij groei en ontwikkeling centraal staan. Het gaat niet alleen om cijfers, maar om het welzijn en de vooruitgang van elk kind. Bron: IEP LVS en CoPilot