De resultaten van Montessori Schiedam in Schiedam
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Montessori Schiedam, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Montessori Schiedam bij jullie?
Ontdek hoe goed Montessori Schiedam bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen
Ontdek het fundamenteel niveau van onze leerlingen op Montessori Schiedam. Dit niveau, cruciaal voor taal en rekenen aan het einde van de basisschool, wordt gemeten met de eindtoets in groep acht. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor dit basisniveau. Op Montessori Schiedam streven we ernaar dit percentage te overtreffen, zodat elke leerling een solide basis meekrijgt voor de toekomst.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Resultaten op Montessori Schiedam
Het streefniveau vertegenwoordigt een hogere academische ambitie voor onze leerlingen. We moedigen alle kinderen aan om dit uitdagende niveau aan het einde van groep acht te bereiken. De specifieke streefniveau-doelstellingen worden door de inspectie per school bepaald, rekening houdend met de unieke leerlingenpopulatie. Op Montessori Schiedam zetten we ons in om deze doelstellingen te behalen en de potentie van elke leerling te maximaliseren.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Montessori Schiedam?
Bij Montessori Schiedam informeren we ouders en kinderen uitgebreid over de voortgezet onderwijs adviesprocedure. Het voorlopig schooladvies wordt zorgvuldig bepaald op basis van de behaalde resultaten en de actieve leerhouding en werkhouding van uw kind. Dit advies wordt persoonlijk toegelicht in een gesprek met de leerkracht, waar ook ruimte is voor de inbreng van kind en ouders. We maken gebruik van een doorstroomtoets die een lineair beeld geeft van de academische voortgang. Indien de toetsresultaten aangeven dat uw kind klaar is voor een hoger niveau van vervolgonderwijs dan initieel geadviseerd, passen we het definitieve advies hierop aan. Ontdek de mogelijkheden voor uw kind op Montessori Schiedam, waar we streven naar de best passende doorstroom naar het voortgezet onderwijs.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op Montessori Schiedam: Leren van Elkaar
Bij Montessori Schiedam geloven we dat kinderen niet alleen leren van speciaal ontworpen materialen, maar vooral ook van elkaar. De interactie met leeftijdsgenoten speelt een cruciale rol in de algehele ontwikkeling van elk kind. Ervaren kinderen fungeren als inspirerende voorbeelden voor minder ervaren klasgenoten, bieden ondersteuning en stimuleren de groei. Door het werken in wisselende sociale groepen worden kinderen uitgedaagd om nieuwe vriendschappen te sluiten en waardevolle sociale ervaringen op te doen. Traditioneel kenmerken Montessorischolen zich door heterogene groepen, zoals combinaties van leerjaren 1-2, 3-4-5 en 6-7-8, wat deze natuurlijke ontwikkeling ten goede komt. In onze school in Schiedam staat het begeleiden van kinderen door professionals tot onafhankelijke en sociaal verantwoordelijke individuen centraal. We hechten grote waarde aan een omgeving waarin de relaties tussen zowel professionals en kinderen als tussen de kinderen onderling gebaseerd zijn op wederzijdse betrokkenheid, diepgaand vertrouwen en oprecht respect.
Ontwikkeling van sociaal bewustzijn
Bevordering van sociale verantwoordelijkheid
Stimuleren van sociale onafhankelijkheid
Hoe stimuleert Montessori Schiedam de sociale ontwikkeling van uw kind?
Bij Montessori Schiedam werken onze professionals, zowel in de opvang als in het onderwijs, vanuit een uniform pedagogisch klimaat, stevig geworteld in de pedagogiek van Maria Montessori. Samenleven met anderen brengt uiteraard ook verantwoordelijkheden met zich mee en vraagt om 'vrijheid binnen gebondenheid'. In onze samenwerkingsgerichte omgeving streven we continu naar gelijkwaardigheid en wederzijds respect. Dit geldt voor de interacties tussen kinderen onderling, tussen leraren en leerlingen, en tussen kinderen en alle volwassenen op school. Onze klassen zijn zo ingericht dat kinderen van verschillende leeftijden samen in één ruimte leren. Dit resulteert in onder-, midden- en bovenbouwgroepen, waar oudere kinderen op een natuurlijke wijze jongere kinderen ondersteunen. Jongere leerlingen nemen op hun beurt de gedragsnormen en groepsafspraken van hun oudere klasgenoten moeiteloos over, wat een organisch leerproces van sociale vaardigheden bevordert.
Welke methoden hanteert Montessori Schiedam voor het registreren van sociale vooruitgang?
Montessori Schiedam maakt gebruik van de volgende registratiemethode om de sociale ontwikkeling van onze leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen:
- Cfolio voor het monitoren van sociale opbrengsten
Welke lesmethoden worden ingezet voor sociaal-emotionele ontwikkeling?
Onze school integreert de volgende methoden om de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen te bevorderen:
- De Montessori-methode: een integrale aanpak die sociaal leren verweeft met academische ontwikkeling
Inspectierapport Montessori Schiedam: Kwaliteit van Ons Onderwijs
Ontdek de bevindingen van de Onderwijsinspectie over Montessori Schiedam. Wij streven naar hoogwaardig onderwijs en continue verbetering voor al onze leerlingen. Op deze pagina vindt u een samenvatting van de officiële inspectieresultaten. Deze rapporten bieden inzicht in de prestaties van onze school en de gebieden waarop we ons focussen. Als montessorischool hechten we veel waarde aan transparantie en ouderbetrokkenheid. De inzichten uit de inspectie helpen ons om ons onderwijs optimaal af te stemmen op de behoeften van elk kind.