Het team van Kindcentrum De Bonte Mol in Schermerhorn

Kindcentrum De Bonte Mol heeft met zorg een schoolplan opgesteld voor de periode 2021-2025. Jaarlijks evalueren we onze schoolontwikkeling grondig met het voltallige team en de medezeggenschapsraad. Hierbij stellen we vast wat is bereikt, wat bijstelling behoeft of wat we uitstellen. Op onze website vindt u de relevante documenten die deze voortgang inzichtelijk maken. Onze focus ligt op onderwijskwaliteit, conform het vernieuwde onderzoekskader van de onderwijsinspectie. Via een intern gevalideerd kwaliteitszorgsysteem verantwoorden wij continu de actuele onderwijskwaliteit. Dit doen we met behulp van betrouwbare en valide data, wat ons een helder beeld geeft van onze verbeterpunten voor de komende periode. Ons interne kwaliteitszorgsysteem omvat frequente zelfevaluaties: Het managementteam analyseert tweemaal per jaar de resultaten van methodeonafhankelijke toetsen op groeps- en schoolniveau., Om de onderwijsbehoeften van elke leerling te doorgronden, vinden tweemaal per jaar groepsbesprekingen plaats tussen de intern begeleider en de leerkrachten. Middels plannen van aanpak krijgen leerkrachten inzicht in de leerlingontwikkeling en sturen zij planmatig bij. De aandachtspunten uit het inspectierapport worden jaarlijks door de directie, in samenspraak met het team, geëvalueerd en waar nodig bijgesteld. Eén keer per vier jaar neemt een deel van het team deel aan een schoolvisitatie om externe feedback te ontvangen. Om de tevredenheid te meten, organiseren we tweemaal per jaar een tevredenheidsonderzoek onder leerlingen, personeel en ouders. De uitkomsten van al deze evaluaties worden geanalyseerd. Ontwikkelpunten worden verwerkt in plannen van aanpak en/of opgenomen in het schoolontwikkelingsplan. Jaarlijks stellen het team en de MR het schoolontwikkelingsplan op en evalueren dit gezamenlijk. De directie faciliteert een gestructureerde dialoog met personeel en ouders, om hen actief te betrekken bij ons onderwijs en zo systematisch te werken aan kwaliteitsbehoud en -verbetering. Wij zien onze ontwikkeling als een dynamisch, organisch proces. Door open gesprekken, het delen van best practices, externe informatie en regelmatige evaluatie, streven we continu naar onderwijsverbetering op De Bonte Mol. De vaardigheden van ons team vormen de basis voor ons vertrouwen in het succesvol realiseren van onze doelen. De ambities van het team voor de komende vier jaar zijn: - Het optimaliseren van leerresultaten met ambitieuze streefdoelen. - De implementatie van een nieuw, visie-gedreven leerlingvolgsysteem voor optimale leerlingbegeleiding. - Het vergroten van de leerling-eigenaarschap en zelfverantwoordelijkheid voor het leerproces, wat motivatie en een positief zelfbeeld bevordert. - De integratie van wereldoriëntatie, muziek en creatieve vakken in het lesaanbod. - Het waarborgen van effectieve communicatie met ouders en verzorgers. - Continue professionele ontwikkeling van alle medewerkers ter versterking van ons kindcentrum. - In het schooljaar 2025-2026 ligt een specifieke focus op rekenonderwijs en wereldoriëntatie. Wij streven ernaar dat elk kind met plezier naar Kindcentrum De Bonte Mol komt en met een glimlach weer naar huis gaat, met die kenmerkende 'twinkeling' in de ogen. **Burgerschapsvorming op De Bonte Mol:** In onze diverse samenleving vinden wij het cruciaal dat leerlingen kennismaken met verschillende achtergronden en culturen. Burgerschapsvorming op De Bonte Mol is geworteld in identiteit, participatie en democratie. Ons onderwijsaanbod integreert deze aspecten op een natuurlijke wijze in het dagelijkse schoolleven: * **Identiteitsvorming:** De Bonte Mol ondersteunt leerlingen bij het ontdekken en ontwikkelen van hun eigen identiteit. * **Pedagogische vorming:** We leren leerlingen sociale competenties aan en bereiden hen voor op actieve deelname aan de Nederlandse samenleving. * **Wereldburgerschap:** Aandacht voor Europese en mondiale ontwikkelingen en culturen. * **Democratisch burgerschap:** Het aanleren, overdragen en bevorderen van de fundamentele waarden van onze democratische rechtsstaat. * **Maatschappelijke betrokkenheid:** We leven de waarden van burgerschap en integratie voor en bevorderen deze actief binnen onze schoolgemeenschap. Leerlingen leren op een respectvolle, prettige en veilige manier met elkaar om te gaan. We stimuleren zelfvertrouwen, zelfbeheersing en werken aan het verminderen van agressie en meeloopgedrag. Door middel van themaweken en projecten bespreken we maatschappelijke onderwerpen, waarbij leerlingen worden uitgedaagd om standpunten te formuleren. Ze worden actief betrokken bij hun leerproces, ontwikkelen kennis en vaardigheden, en ontdekken hun talenten, met oog voor internationale ontwikkelingen en culturele diversiteit.

Het team van Kindcentrum De Bonte Mol komt wekelijks bijeen om de voortgang te bespreken, successen te vieren en eventuele bijstellingen te plannen. Onze toegewijde intern begeleider monitort nauwgezet de ontwikkeling van elke leerling en elke groep, wat essentieel is voor gepersonaliseerd onderwijs. Veranderingen en verbeteringen binnen ons kindcentrum worden gezamenlijk vastgesteld tijdens onze jaarlijkse studiedagen. Op deze dagen investeren we ook in de professionele ontwikkeling van ons team door middel van externe trainingen en workshops. Deze continue scholing zorgt ervoor dat ons team beschikt over de meest actuele kennis en vaardigheden. Omdat we een hecht en klein team vormen, kennen we elkaar goed en bieden we elkaar constructieve feedback en feedforward. Deze open communicatie, gericht op wat goed gaat, hoe doelen worden aangepakt en wat de volgende stappen zijn, stelt ons in staat om optimaal van elkaars talenten te profiteren en gezamenlijk te groeien. Periodiek staan belangrijke onderwerpen zoals onze streefdoelen, de resultaten van het onderwijs en de communicatie met ouders op de agenda van onze teambijeenkomsten. Dit zorgt voor een continue afstemming en gezamenlijke focus op ons onderwijsaanbod en de ontwikkeling van onze leerlingen.