De resultaten van Aloysiusschool in Schagen
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Aloysiusschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Aloysiusschool bij jullie?
Ontdek hoe goed Aloysiusschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: Succes voor Alle Leerlingen op Aloysiusschool
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Onze leerlingen in groep acht worden getoetst met de doorstroomtoets om dit niveau te meten. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Dit percentage garandeert dat alle leerlingen een solide basis meekrijgen voor hun verdere schoolcarrière. Op de Aloysiusschool in Schagen zien we dat 97.38% van onze leerlingen het fundamentele niveau behaalt, wat ruim boven de landelijke norm van 85% ligt. Dit toont de effectiviteit van ons onderwijs aan.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Basisonderwijs: Ambitie en Ontwikkeling op Aloysiusschool
Het streefniveau op de Aloysiusschool is een ambitieus doel dat verder gaat dan de basisvaardigheden. We streven ernaar dat een zo groot mogelijk deel van onze leerlingen dit hogere niveau bereikt aan het einde van groep acht. De onderwijsinspectie stelt voor elke school een specifieke signaleringswaarde vast voor het streefniveau, gebaseerd op de unieke leerlingenpopulatie. Dit percentage dient als richtlijn voor onze schoolontwikkeling. Bij Aloysiusschool Schagen behaalt 64.76% van de leerlingen het streefniveau, wat een uitstekend resultaat is en de inzet voor verdere ontwikkeling onderstreept. Dit ligt boven de school-specifieke norm van 50.1%.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Aloysiusschool?
Op de Aloysiusschool in Schagen ontvangen leerlingen in groep 7 een voorlopig schooladvies. Dit advies is gebaseerd op de ontwikkeling van de leerling en de persoonlijke capaciteiten. Het voorlopige advies wordt in juni met leerling en ouders besproken. Gedurende groep 8 wordt de voortgang geëvalueerd, met een tussentijdse toetsing in oktober en een landelijke doorstroomtoets in februari. Bij significante afwijkingen van het voorlopige advies, volgt een gesprek met leerling en ouders. Het definitieve schooladvies, vastgesteld na de doorstroomtoets, vormt de basis voor de keuze van een middelbare school. De resultaten kunnen jaarlijks licht variëren, aangezien elke groep uniek is. Daarom is het inzichtelijk om de uitstroomgegevens over meerdere jaren te bekijken voor een completer beeld.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Persoonlijk Leiderschap op de Aloysiusschool
Op de Aloysiusschool in Schagen geloven we sterk in een integrale aanpak van sociale ontwikkeling, gebaseerd op de drie fundamentele menselijke behoeften: relatie, competentie en autonomie. Deze basis vormt de kern van onze missie, vertaald in drie krachtige kernzinnen die we dagelijks uitdragen: 'Ik mag er zijn.' Dit creëert een veilige omgeving waarin elk kind zich gewaardeerd en geaccepteerd voelt, essentieel voor een gezonde emotionele groei. 'Ik vertrouw op wat ik al kan.' We stimuleren zelfvertrouwen door kinderen te laten ontdekken en ervaren wat ze al beheersen, wat hen aanmoedigt om uitdagingen aan te gaan. 'Ik doe het zelf en samen.' Dit principe bevordert zowel zelfstandigheid als de vaardigheid om effectief samen te werken, cruciale elementen voor toekomstig succes. De groei van kinderen verloopt van initiële afhankelijkheid, via toenemende onafhankelijkheid, naar waardevolle wederzijdse afhankelijkheid waarin gezamenlijke doelen worden bereikt. Deze progressie is de basis van leiderschapsontwikkeling. Voor een dieper inzicht in onze aanpak, nodigen we u uit onze webpagina over 'The Leader in Me' te bezoeken.
Ik mag er zijn: Gelijkheid en acceptatie
Ik vertrouw op wat ik al kan: Zelfvertrouwen en groei
Ik doe het zelf en samen: Onafhankelijkheid en samenwerking
Hoe bevordert de Aloysiusschool de sociale ontwikkeling van uw kind?
Wij implementeren de principes van "The Leader in Me" en de zeven gewoonten om persoonlijk leiderschap te cultiveren. Deze gewoonten zijn: 1. Proactief zijn: kinderen leren verantwoordelijkheid te nemen voor hun keuzes en acties. 2. Beginnen met het einddoel voor ogen: ze ontwikkelen het vermogen om hun doelen te visualiseren en ernaartoe te werken. 3. Belangrijke dingen eerst doen: kinderen leren prioriteiten te stellen en hun tijd effectief te beheren. 4. Denken in win-win situaties: ze oefenen met het vinden van oplossingen die voor alle betrokkenen voordelig zijn. 5. Eerst begrijpen, dan begrepen worden: dit bevordert actief luisteren en empathie, waardoor communicatie verbetert. 6. Synergie creëren: kinderen ontdekken de kracht van samenwerking en hoe gezamenlijke inspanningen tot grotere resultaten leiden. 7. De zaag scherp houden: ze leren het belang van zelfzorg en het vinden van een gezonde balans in hun leven.
Welke methoden gebruikt de Aloysiusschool om sociale vooruitgang te meten?
Om de sociale opbrengsten van onze leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen, maken wij gebruik van een combinatie van gestructureerde observaties en registratiesystemen. Dit stelt ons in staat om de ontwikkeling van elk kind op een gedetailleerde wijze te volgen en te ondersteunen.
- Kanvas: Een veelzijdig platform voor observaties en registraties.
- Looqin observatiesysteem: Specifiek ontworpen voor de jongste leerlingen in groep 1 en 2.
- Eigen observaties en registraties: Deskundige observaties door onze leerkrachten.
Welke lesmethoden zet de Aloysiusschool in voor sociaal-emotionele ontwikkeling?
Voor een optimale sociaal-emotionele leerervaring zet de Aloysiusschool diverse bewezen methoden in. Deze programma's zijn ontworpen om kinderen te helpen bij het ontwikkelen van essentiële sociale en emotionele vaardigheden.
- Kanjer trainingen: Effectieve programma's gericht op gedragsverandering en positieve sociale interactie.
- 'The Leader in Me': Een inspirerende aanpak die de zeven gewoonten van effectief leiderschap integreert.
- De Gouden weken: Een gestructureerde werkwijze voor een positieve groepsvorming aan het begin van het schooljaar.
Aloysiusschool Schagen: Inspectierapport en Kwaliteitsinzicht
Ontdek wat de onderwijsinspectie heeft vastgesteld over de Aloysiusschool in Schagen. Het meest recente rapport, daterend uit het schooljaar 2013-2014, biedt waardevolle inzichten in onze onderwijskwaliteit. Op basis van de bevindingen uit dit rapport is het basistoezicht op onze school gecontinueerd. Dit betekent dat de inspectie onze ontwikkeling en prestaties nauwlettend blijft volgen, wat de continue verbetering van ons onderwijs ten goede komt. Wij streven ernaar om een veilige en stimulerende leeromgeving te bieden voor alle leerlingen.