Het team van OBS Nelson Mandela in Rotterdam

Bij OBS Nelson Mandela geloven we in een proactieve aanpak voor de ontwikkeling van elke leerling. We bieden diverse vormen van ondersteuning om ervoor te zorgen dat uw kind zich optimaal kan ontplooien. Doubleren: Een Weloverwogen Keuze Indien doubleren noodzakelijk wordt geacht, informeren we u tijdig en betrekken we u volledig bij het proces. Het uiteindelijke besluit wordt genomen na zorgvuldige consultatie tussen de groepsleerkracht, de intern begeleider en de directie. Dit besluit is definitief. SISA Registratie: Samenwerken aan Zorg SISA (Samenwerkings Instrument Sluitende Aanpak) is een digitaal systeem dat Rotterdamse professionals gebruiken om hun betrokkenheid bij een kind of jongere van 0 tot 23 jaar te registreren. Als school zijn wij ook geregistreerde professionals. Wanneer we externe hulp inschakelen, zoals een wijkteam of het Pedagogisch Psychologisch Onderzoek (PPO), is registratie in SISA verplicht. SISA bevat geen inhoudelijke informatie, enkel de registratie van betrokkenheid. Dit systeem helpt ons om de samenwerking tussen verschillende professionals te stroomlijnen, wat essentieel is voor de optimale zorg voor uw kind en gezin. De Rotterdamse Peuterschool: Een Vliegende Start De Rotterdamse Peuterschool, een zelfstandige entiteit binnen onze school, biedt twee peutergroepen. Tijdens een intakegesprek brengen we de beginsituatie van uw kind in kaart met behulp van een gestructureerd intakeformulier. Regelmatig organiseren we zorgoverleggen met de intern begeleider en de (voor)schoolse maatschappelijk werker om de voortgang te bespreken. Schorsing en Verwijdering: Zorgvuldige Procedure Elke leerling verdient onderwijs dat aansluit bij zijn of haar capaciteiten. Indien het onderwijsaanbod niet langer voldoet aan de behoeften van een leerling, bijvoorbeeld door gedragsproblemen, kunnen corrigerende maatregelen nodig zijn. Schorsing en verwijdering zijn ingrijpende maatregelen die we uiterst zorgvuldig overwegen. Een schorsing, het tijdelijk ontzeggen van de toegang tot school, wordt ingezet als laatste redmiddel om gedragsverandering te stimuleren, bij gezondheids- of veiligheidsrisico's, of ter voorbereiding van een onderzoek. Ouders worden altijd gehoord voordat een schorsingsbesluit definitief wordt. Bij schorsingen langer dan één dag informeren we de Inspectie van het Onderwijs en het schoolbestuur. Verwijdering, het eenzijdig uitschrijven van een leerling, is de zwaarste maatregel en wordt enkel toegepast indien een andere school de leerling kan plaatsen, na een zorgvuldige belangenafweging en een schriftelijk voornemen. Toekomstig Aanbod: Verrijkend Leren We werken nauw samen met het wijkteam, de schoolmaatschappelijk werker, de intern begeleider en het PPO in een schoolzorgteam. Dit teamsignaleert vroegtijdig en begeleidt kinderen naar passende zorg, zoals opvoedondersteuning of individuele trainingen. Daarnaast oriënteren we ons op de start van een plusklas voor getalenteerde leerlingen in groep 6, 7 en 8. Leerlingen die uitblinken in Cito Rekenen en Begrijpend Lezen, en een uitstekende werkhouding tonen, komen hiervoor in aanmerking. Ook leerlingen die mogelijk onder hun niveau presteren, kunnen via de leerkracht en intern begeleider worden aangemeld. De Brede School Academie (BSA) biedt bovendien een verrijkend programma voor geselecteerde leerlingen uit groep 6, 7 en 8. Twee middagen per week verdiepen zij zich in teksten en discussie, op een locatie van een andere BOOR-school. Dit programma verbreedt hun academische horizon en stimuleert kritisch denken.