Het team van Fatimaschool in Rotterdam

Op de Fatimaschool zetten we ons in voor zorgverbreding. Dit betekent dat het onderwijs naadloos aansluit bij de unieke behoeften, talenten en uitdagingen van elk individueel kind. Onze aanpak is niet alleen gericht op leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, maar ook op kinderen die gebaat zijn bij verdieping en uitdaging buiten het reguliere lesprogramma. We passen de lesstof aan en houden daarbij rekening met de thuissituatie, zelfbeeld, motivatie en sociale vaardigheden van elk kind. Op basis van deze inzichten stellen we een persoonlijk zorgtraject samen, binnen of buiten de schoolmuren. Dit traject is gebaseerd op Handelingsgericht Werken (HGW) en Handelingsgerichte Diagnostiek (HGD). Centrale uitgangspunten zijn de onderwijsbehoeften van het kind, een transparante en systematische werkwijze, en een focus op het proces vanuit een interactief referentiekader. Problemen worden niet enkel bij het kind geplaatst, maar we kijken naar de interactie tussen het kind, de groep, de leerkracht en de ouders. Een constructieve samenwerking tussen leerkrachten, de intern begeleider, ouders, het kind en externe partners is hierbij essentieel. **Toekomstig Aanbod: OPP, Maatwerkbudget SBO en SO** Als een leerling moeite heeft om het klassikale tempo bij te houden, streven we ernaar om deze leerling tot en met groep 5 zoveel mogelijk met de groep mee te laten doen. Lukt dit niet, dan bieden we vanaf groep 6 een individueel leerpad voor een hoofdvak, vaak rekenen. Hierbij krijgt de leerling individuele instructie en aangepaste verwerking op eigen niveau. Een goede zelfstandige werkhouding is hierbij belangrijk. De leerling ontvangt ook toetsen op het eigen niveau. Omdat een leerling met een eigen leerpad het eindniveau van groep 8 niet zal behalen, stellen we een Ontwikkelingsperspectiefplan (OPP) op. Dit plan beschrijft de aanpak en het geschatte uitstroomniveau, met halfjaarlijkse evaluaties. Voor leerlingen met een SBO- of SO-profiel onderzoeken we of zij met extra ondersteuning op de Fatimaschool kunnen blijven. Dit kan gefinancierd worden met een schoolbudget aangevraagd via het samenwerkingsverband PPO Rotterdam. Met dit budget schakelen we ondersteuning op maat in. Ook voor deze leerlingen wordt een OPP opgesteld, met halfjaarlijkse evaluaties. **Plusaanbod: MINDgroep voor Talentvolle Leerlingen** Bij de inschrijving van kleuters inventariseren ouders eventuele ontwikkelingsvoorsprongen via een vragenlijst. Leerkrachten volgen de vorderingen in de klas en bespreken extra behoeften met de intern begeleider. Leerlingen met kenmerken van hoogbegaafdheid ontvangen in de klas een verrijkings- en verdiepingsaanbod. Als deze leerlingen extra ondersteuning nodig hebben bij uitdagingen of het aanleren van executieve vaardigheden, kunnen ze deelnemen aan de MINDgroep. Hier werken gespecialiseerde MINDgroep-leerkrachten. Leerlingen uit groep 1-2 volgen de MINDgroep een half uur per week, terwijl leerlingen uit groep 3-8 anderhalf uur per week deelnemen. Leerlingen die vooruitgang boeken, kunnen in de loop van het schooljaar plaatsmaken voor andere leerlingen met hulpvragen.