Het team van PC Oranje Nassauschool in Rijnsburg

Ons Plan voor Onderwijskwaliteit en Ontwikkeling (2023-2027) is de ruggengraat van onze continue verbeteringscyclus, gericht op maximale tevredenheid van leerlingen, ouders en ons toegewijde team. Dit schoolplan, dat de koers bepaalt voor de komende vier jaar, wordt jaarlijks vertaald naar concrete jaarplannen. Deze plannen bevatten specifieke doelen en onze strategische aanpak. De directeur bewaakt het proces, terwijl het voltallige team actief deelneemt via diverse ontwikkel-, leer- en werkgroepen. Conform de afspraken met de medezeggenschapsraad, zijn zowel het schoolplan als de jaarplannen met instemming vastgesteld. Ruimte voor Vakmanschap: Onze Leerkrachten als Basis Wij investeren in een stimulerende werkomgeving waar onze leerkrachten floreren en zich volledig kunnen richten op hun kerntaak: kwalitatief hoogstaand onderwijs geven. We waarborgen dat onze docenten competent, goed voorbereid en vol vertrouwen voor de klas staan. Randzaken minimaliseren we om maximale focus op onderwijs te creëren, ondersteund door adequate middelen en collegiale samenwerking. Op weg naar Inclusiever Onderwijs voor Elk Kind We zetten ons in om ieder kind de gepersonaliseerde ondersteuning te bieden die nodig is voor optimale groei. In nauwe samenwerking met PCBO Rijnsburg, lokale scholen in de kern Valkenburg-Rijnsburg en het Samenwerkingsverband Duin- en Bollenstreek, werken we aan: Het leveren van basisondersteuning conform het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband. Het versterken van de expertise binnen ons team voor de begeleiding van leerlingen met extra onderwijsbehoeften. Het nauwkeurig afstemmen van ons onderwijs en lesmateriaal op de unieke leerstijlen van onze leerlingen. Het bevorderen van een cultuur van respect en openheid tussen alle betrokkenen. Het stimuleren van actieve participatie van kinderen in hun eigen leerproces. Samenwerken aan Excellente Kwaliteit Onze school neemt haar opvoedkundige en maatschappelijke verantwoordelijkheid serieus. Wij streven naar een evenwichtige ontwikkeling van onze leerlingen, waarbij we hun talenten maximaal stimuleren. Onze ambitie is om hoge prestaties te behalen op alle ontwikkelingsgebieden. De kwaliteit van ons onderwijs meten we aan de hand van toetsresultaten, zowel landelijk als methodegebonden, en de uitkomsten van onze periodieke tevredenheidsonderzoeken. Leiderschap in Leren: De Betere Basisschool Wij volgen de principes van De Betere Basisschool voor duurzame onderwijsverbetering. Ons team cultiveert een professionele omgeving die gericht is op samenwerking, constructieve feedback en datagedreven werken. Dit omvat actieve deelname aan PLG's, datateams en ontwikkelteams voor continue kwaliteitsversterking en innovatie. Regelmatige lesbezoeken en collegiale consultatie faciliteren het uitwisselen van feedback en inzichten. Data-analyse stelt ons in staat ons onderwijs continu te optimaliseren. Burgerschap: Vorming tot Actieve Burgers Wij leiden onze leerlingen op tot verantwoordelijke, kritische en betrokken burgers die een positieve bijdrage leveren aan de samenleving. Dit bereiken we door: Verbreding van het curriculum met focus op karakterontwikkeling. Integratie van burgerschapsactiviteiten en essentiële vaardigheden zoals kritisch denken, creativiteit, ondernemerschap en effectieve samenwerking. Onze vernieuwde aanpak voor zaakvakken met GO! besteedt vanaf schooljaar 24-25 expliciet aandacht aan burgerschapsvorming. Het beleidsdocument Burgerschap bij ONS is in ontwikkeling en wordt na vaststelling door het team en de MR toegevoegd aan de schoolgids.

Onze Visie: Leren van en met Elkaar voor Top Onderwijs Bij PC Oranje Nassauschool beschouwen we ons leerkrachtenteam als een dynamisch en collegiaal collectief, gedreven door de passie om het allerbeste onderwijs te bieden. Leren van en met elkaar is niet alleen een fundamentele waarde voor ons team, maar ook een essentieel onderdeel van de leerervaring die we onze leerlingen meegeven: samen leren resulteert in betere resultaten. Wat houdt 'Leren van Elkaar' in? Onze leerkrachten werken actief samen, delen inzichten en bieden elkaar ondersteuning om hun professionele vaardigheden continu te verfijnen. Door gezamenlijk lessen te ontwerpen, elkaar constructieve feedback te geven en succesvolle lesmethoden te bespreken, verbeteren we niet alleen onze eigen expertise, maar verhogen we ook de algehele onderwijskwaliteit. Wat is Collegiale Consultatie? Collegiale consultatie is een gestructureerde vorm van samenwerking waarbij leerkrachten elkaars lespraktijk observeren, gedetailleerde feedback uitwisselen en gezamenlijk reflecteren op het onderwijsproces. Het primaire doel is wederzijdse groei en het verkrijgen van direct toepasbare inzichten die de lespraktijk verrijken. Deze proactieve aanpak bevordert een professionele cultuur van wederzijdse stimulans en versterking. De Voordelen voor Uw Kind: Verbeterd Onderwijs: Door continue professionele ontwikkeling van onze leerkrachten, die voortkomt uit samenwerking, sluiten wij steeds beter aan bij de individuele leerbehoeften van uw kind. Vernieuwende Lessen: Samenwerking en wederzijdse inspiratie stellen ons in staat om innovatieve en boeiende lessen te ontwikkelen die het leerplezier en de effectiviteit voor kinderen maximaliseren. Gerichte Aandacht per Kind: Collegiale consultatie vergroot het inzicht van leerkrachten in effectieve lesmethoden, wat ons helpt om het onderwijs optimaal af te stemmen op de unieke behoeften van elk kind. Planmatig Werken aan Onderwijsdoelen De PC Oranje Nassauschool hanteert een planmatige aanpak voor het realiseren van onze onderwijsdoelen, waarbij we optimaal gebruikmaken van alle beschikbare middelen, inclusief de reguliere rijksfinanciering en specifieke subsidies voor basisvaardigheden (2024-2026). Monitoring en Evaluatie van Doelen: Wij volgen de voortgang van onze doelen nauwgezet via diverse methoden: Meetinstrumenten: Toetsen en andere kwantitatieve evaluatiemethoden. Observaties: Om een actueel beeld te krijgen van de lespraktijk en individuele leerlingvooruitgang. Gesprekken: Met leerlingen, ouders, leerkrachten en andere belanghebbenden. Samenwerking in Ontwikkelteams en Evaluatie: Leerkrachten spelen een actieve rol in gespecialiseerde ontwikkelteams, waar zij zich verdiepen in specifieke lesgebieden en nieuwe initiatieven ontwikkelen. Door deze samenwerkingsvorm werken we als team doelgericht aan continue verbetering en vernieuwing. Tijdens onze reguliere teambijeenkomsten evalueren we de voortgang van onze gestelde doelen. Dit biedt ons de gelegenheid om tijdig bij te sturen en te zorgen dat onze plannen optimaal aansluiten bij de behoeften van onze leerlingen en de schoolorganisatie als geheel. Met deze gestructureerde aanpak streven we naar een dynamische en effectieve werkwijze die bijdraagt aan het succes en de algehele ontwikkeling van al onze leerlingen.