Wij houden onze tussenresultaten nauwkeurig in de gaten. Dat doen we d.m.v. methode gebonden toetsen en methode-onafhankelijke toetsen. Tijdens het traject GOUD-onderwijs, wordt tijdens/aan de hand van lesbezoeken en data-meetings gekeken naar individuele-, groeps- en schoolresultaten en doelen. Wij kijken daarbij met de leerkracht naar de individuele resultaten. Waar valt een kind uit of doet het kind het opvallend goed? Moet dit consequenties hebben voor ons onderwijs aan deze leerling? En zo ja, hoe gaan we dit aanpakken? Deze meetings worden ook op schoolniveau gehouden, daarbij kijken wij naar de groeps- en schoolresultaten. Hoe presteert een groep in zijn geheel? Hoe was dat voorgaande periode, of afgelopen schooljaar? Moet dit resultaat consequenties hebben voor ons onderwijs? En zo ja, hoe gaan we dit aanpakken? Bij deze schoolbrede meetings zijn alle teamleden van groep 1 t/m 8 betrokken. Afgelopen schooljaar heeft het volgen van de resultaten o.a. geleid tot de start met GOUD-onderwijs en de implementatie van een nieuwe rekenmethode.